Estudo Dirigido

É aquele que foi distribuído em sala. É somente uma ferramenta de estudo e ninguém precisa ficar desesperado em responder tudo. Uma das minhas turmas, sinceramente não lembro qual, não recebeu ainda. Voltando do feiado passo para vocês.

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1. Qual a importância do Rio Ganges para a Civilização Hindu?
2. Quem eram os árias? Por que eles foram importantes para a Índia?
3. Explique o que era a sociedade de castas.
4. Quem eram os párias?
5. Qual a ligação entre sociedade de castas e Bramanismo?
6. Quem foi Asoka? Por que ele é tão importante para a História da Índia e o Budismo?
7. Por que os budistas foram perseguidos na Índia?
8. Quais os fatores que colaboraram para o fortalecimento do poder central na China da Dinastia Chin? Explique a importância de cada um deles.
9. Qual a importância da escrita unificada para a China ainda hoje?
10. Qual era a base da economia chinesa?
11. Por que a Rota da Seda foi tão importante?
12. O que foi a Estrada da Seda?
13. Explique a ligação entre a Rota da Seda e a expansão das grandes religiões: Budismo, Islamismo e Cristianismo.
14. Quem eram os mandarins?
15. Por que o Confucionismo se tornou religião do Estado na China Imperial?
16. Discuta a importância dos mongóis para a História.
17. Caracterize o período em que a China foi governada pela Dinastia Yuan.
18. Por que o infanticídio e abortamento de meninas é um problema para a Índia e a China ainda hoje? Quais as raízes históricas deste fenômeno?
19. Qual a lenda que justificava o poder do Imperador japonês?
20. Qual a importância da cultura chinesa para o Japão?
21. Explique o papel político dos monges budistas no arquipélago.
22. O que foi a Reforma Taika?
23. Explique o que foi a Era Heian.
24. Por que os grandes mosteiros budistas ameaçavam o poder do Imperador? Cite uma medida tomada para diminuir a influência budista.
25. Por que as mulheres foram tão importantes para o surgimento da literatura japonesa na Era Heian?
26. Explique como funcionava o Shogunato.
27. O que é o bushidô?
28. Por que durante muito tempo Creta só existia nos mitos?
29. Qual a importância dos mitos para o estudo da História?
30. Caracterize a economia cretense.
31. Por que Creta foi a primeira Talassocracia?
32. Em Creta as mulheres tinham uma condição social bem mais elevada que em outras sociedades contemporâneas e posteriores. Explique por quê.
33. Qual acidente natural colocou fim ao esplendor da Civilização Cretense ou Minóica?
34. Para você os cretenses fazem parte da civilização grega? Sim? Não? Justifique sua resposta.
35. O que foi a Civilização Micênica ou Creto-Micênica?
36. Qual o traço comum que os povos invasores da Grécia tinham entre si?
37. Explique a ligação entre os dórios e a primeira Diáspora Grega.
38. O que era a Heláde? Qual a importância de ser heleno?
39. Qual o papel das Olimpíadas na Grécia Antiga?
40. Por que podemos dizer que a religião é um fator de identidade entre os gregos antigos?
41. Por que a cerâmica grega pode ser vista como uma forma de propaganda dos valores daquela civilização?
42. Em quais períodos históricos dividimos a História da antiga Grécia?
43. Quais as bases históricas para o mito da Guerra de Tróia?
44. O que eram os genos? Explique a sua organização.
45. Diferencie Matrilinear de Patrilinear.
46. Como se deu a desagregação dos genos? Explique este processo.
47. Qual a ligação da desagregação dos genos com a segunda Diáspora Grega.
48. Caracterize o período Arcaico.
49. Qual era a importância das polis? Como elas eram organizadas geograficamente?
50. Qual a localização geográfica de Esparta? Dos povos que invadiram a Grécia, qual predominava naquela região?
51. Como se dividia a sociedade espartana? Explique a função de cada um dos seus grupos sociais.
52. Como a cidade de Esparta era governada?
53. A quem eram atribuídas as leis de Esparta?
54. Como era a educação espartana? Qual era o seu objetivo final?
55. Quem eram os hilotas? Como era a sua relação com os espartanos
56. Como era a vida das mulheres espartanas?
57. Onde estava localizada a cidade de Atenas? Por que ela era uma cidade de marinheiros?
58. O que era o Pireu?
59. Quais as fases políticas da História de Atenas? Explique cada uma delas.
60. Quem foi Sólon? Por que ele foi tão importante para a cidade de Atenas?
61. Explique o conceito de Tirania para os gregos.
62. Por que Atenas é chamada de berço da democracia?
63. Diferencie Democracia Direta de Democracia Representativa.
64. Por que Atenas era democrática e, ao mesmo tempo, excludente?
65. Como era organizado o governo da cidade de Atenas no período Democrático.
66. Quem eram os demagogos?
67. Quem era os sofistas? Por que eles eram criticados pelos filósofos?
68. Qual a importância de Péricles?
69. Por que o período de Péricles pode ser chamado de “radical” em termos democráticos?
70. O que era o ostracismo?
71. Quem eram os pedagogos? Qual a sua importância para a educação das crianças em Atenas?
72. Qual a importância do teatro para os atenienses?
73. Quais os gêneros de teatro desenvolvidos pelos gregos?
74. Qual o objetivo final da educação ateniense?
75. Como era a vida das mulheres atenienses? Elas participavam da política?
76. O que foram as Guerras Médicas ou Greco-Pérsicas?
77. O que foi a Batalha de Maratona? Por que ela foi tão importante para Atenas?
78. O que foi o incidente dos “Trezentos de Esparta”?
79. O que foi a Batalha de Salamina?
80. O que era a Liga de Delos? Qual o papel de Atenas?
81. Por que Esparta era contra a Liga de Delos?
82. O que foi a Supremacia Ateniense? Por que ela causou tanto descontentamento entre as polis gregas?
83. O que foi a chamada Guerra do Peloponeso?
84. Por que podemos dizer que mesmo vitoriosa Esparta saiu derrotada?
85. Qual a importância das guerras do Período Clássico para o desgaste do sistema políade?
86. Quem eram os macedônios? Explique por que eles às vezes eram considerados gregos e outras vezes eram chamados de bárbaros.
87. Explique por que o Império de Alexandre da Macedônia foi ao mesmo tempo curto e duradouro.
88. O que era a cultura Helenística? Qual a sua importância para a unidade cultural do Mediterrâneo?

APR 1: GABARITO

1ª QUESTÃO: FALSO OU VERDADEIRO - (valor: 15 escores)

tem 01. (5 escores) A Pré-história marca o início da caminhada dos seres humanos sobre a Terra. Sobre este período sabemos que:

F - O domínio do fogo, durante o período Neolítico, representou um grande salto tecnológico.

V - A descoberta da agricultura promoveu uma revolução, pois permitiu a sedentarização e a produção de excedentes.

F - A invenção do Estado, na Idade dos Metais, possibilitou a criação da propriedade privada.

V - No Paleolítico conviveram juntas várias espécies de hominídeos.

V - Para estudar a Pré-História dispomos principalmente de fontes materiais.

Item 02. (5 escores) A Palestina e a Fenícia são regiões vizinhas que ficavam dentro do Crescente Fértil, sobre os povos que habitaram esta região podemos afirmar que:

F - Tanto hebreus quanto fenícios eram politeístas.

V - A maior de todas as criações fenícias foi o alfabeto fonético.

V - As idéias religiosas dos hebreus influenciaram muito a Civilização Ocidental.

F - A base da economia dos fenícios era a agricultura irrigada.

V - Por causa da Diáspora, os judeus – descendentes dos hebreus – se espalharam pelo mundo.

Item 03. (5 escores) O Egito e a Mesopotâmia foram berço de importantes civilizações. Comparando as duas regiões seria correto afirmar que:

F - Há consenso entre os historiadores de que a escrita egípcia é mais antiga que a inventada na Mesopotâmia.

V - Tanto no Egito quanto na Mesopotâmia os governos eram teocráticos.
V - A servidão coletiva foi uma forma de trabalho predominante em ambas as regiões.

V - A economia do Egito e da Mesopotâmia dependia de grandes rios.

V - Os governantes egípcios eram vistos como deuses vivos, enquanto os da Mesopotâmia como seus representantes.

2ª QUESTÃO: DÊ O QUE SE PEDE (valor: 4 escores).

Item 04. Para o estudo da História é necessário o domínio de alguns conceitos, assim sendo, explique, com suas próprias palavras, os termos abaixo:

a) (2 escores) Servidão Coletiva: Obrigação do camponês de trabalhar gratuitamente para o Estado em obras públicas ou prestando serviço militar.

b) (2 escores) Teocracia: Sistema de governo em que quem exerce o poder político é visto como deus ou representante dos deuses na terra.

3ª QUESTÃO: RESPOSTA LIVRE (valor: 7 escores).

Item 05. (3 escores) Escolha uma das reformas de Dario I e explique a sua importância para a manutenção e governabilidade do Império Persa.

R.: Dario I mandou unificar os pesos e as medidas dentro do território do Império. Tal medida facilitou e agilizou o comércio e as trocas entre as diversas partes do império persa. (Outros exemplos podem ser dados pelos alunos: criação da primeira moeda internacional, o dárico; construção da Estrada Real; criou o primeiro sistema de correios; dividiu o império em satrápias; ...)

Item 06. (4 escores) Explique por que o Monoteísmo imposto pelo faraó Akenaton não foi bem sucedido no Egito.

R.: Os egípcios adoravam vários deuses e se preocupavam muito em agradá-los, o decreto do rei foi contra todas as tradições e feriu as crenças mais íntimas do povo. Além disso, os sacerdotes que eram muito poderosos, em especial os de Amon, se viram economicamente prejudicados e afastados do poder. Tudo isso fez crescer a oposição ao rei, o que resultou no seu assassinato.

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OBS.: Lembre-se que as respostas livres são de vocês; a resposta é pessoal e se todos os aspectos requeridos forem cumpridos, ela estará correta.

Sobre a Minha Licença

Talvez alguns alunos e alunas tenham ficado preocupados ou curiosos, então decidi comentar a minha ausência. Fazia algumas semanas que vinha sentindo minha garganta doer e quinta-feira estava quase sem voz. Semana passada a garganta não melhorou e, acredito, que por conta da virose que está correndo por aí, ela não melhorou. Estava perdendo a voz e com a garganta arranhando e doendo. Mesmo tomando remédio teria que ficar sem falar. Não teve jeito. Era isso, ou talvez tivesse que tirar uma licença maior. Logo estarei de volta e se vocês tiverem perdido aula, prometo repor tudinho, para que vocês não sejam prejudicados. Se tiverem dúvidas da matéria, me escrevam, eu estarei respondendo bem rápido.

GABARITO: EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO

1. Quais os tipos de fontes que podem ser utilizadas pelos historiadores?

- Fontes orais, materiais e escritas.

2. Por que existem calendários tão diferentes sendo utilizados ainda hoje?

- Porque cada cultura percebe o tempo de uma maneira particular e utiliza marcos que tenham relevância dentro da sua História. Por exemplo, os ocidentais usam o calendário Gregoriano que tem como grande marco o nascimento de Cristo.

3. Por que o uso do termo Pré-História poderia ser criticado?

- Porque a partir do momento que existe ser humano na Terra, existe História. Além disso, falar em Pré-História é reafirmar que povos sem escrita não teriam História, e que somente as fontes escritas teriam valor para os historiadores.

4. Quais as fases da Pré-História? Dê 4 características de cada uma delas.

- Paleolítico: domínio do fogo, desenvolvimento da linguagem, o ser humano se espalha por toda a Terra e se organizava em pequenos grupos de caçadores-coletores.

- Neolítico: descobrimento da agricultura, primeiros Estados, surgimento do excedente de produção, início da sedentarização, início do comércio.

- Idade dos Metais: aparecimento dos primeiros Impérios, agravamento das diferenças sociais em algumas sociedades (*isto é, a existência de ricos e pobre, nobre e não-nobres*), início do uso dos metais, início do desenvolvimento da escrita.

5. O que era a servidão coletiva?

- Forma de trabalho em que o camponês deve prestar trabalho gratuito e obrigatório nas obras públicas ao Estado, dono das terras, e entregar-lhe parte da sua produção.

6. Qual a ligação entre o Rio Nilo e a Civilização Egípcia?

- Sem o Nilo o Egito seria um deserto, é este grande Rio que possibilitou o desenvolvimento da Civilização Egípcia que, através de grande trabalho e engenho, conseguiu vencer as dificuldades naturais.

7. Explique por que o Egito era uma teocracia.

- O Egito era uma teocracia porque seu governante, o Faraó, era considerado um deus-vivo.

8. Por que o monoteísmo não deu certo no Egito?

- Os egípcios adoravam vários deuses e se preocupavam muito em agradá-los, o decreto do rei foi contra todas as tradições e feriu as crenças mais íntimas do povo. Além disso, os sacerdotes que eram muito poderosos, em especial os de Amon, se viram economicamente prejudicados e afastados do poder. Tudo isso fez crescer a oposição ao rei, o que resultou no seu assassinato.

9. Cite quatro invenções dos povos da Mesopotâmia.

- A escrita, as primeiras bibliotecas, o Estado e a cidade.

10. O que foi o código de Hamurábi?

- Foi o primeiro código de leis escritas que se tem notícia, feito por ordem de Hamurábi, Rei da Babilônia, que mandou compilar todas as leis existentes nos seus domínios e ampliá-las.

11. Compare Egito e Mesopotâmia nos planos político e econômico.

- Político: Tanto na Mesopotâmia como no Egito os soberanos tinham muitos poderes e estabeleceram-se regimes teocráticos. No caso da Mesopotâmia, vários povos sucederam-se no poder, tendo supremacia sobre a religião, já no Egito, as invasões foram exceção e os egípcios governaram a região durante boa parte dos seus vários séculos de História.

- Econômico: Ambas as economias dependiam de grandes rios e tinham como base a agricultura irrigada. A servidão coletiva foi comum às duas regiões.

12. O que diferenciava os hebreus dos demais povos da Antigüidade?

- Os hebreus foram os únicos monoteístas entre os povos antigos.

13. O que foi a Diáspora dos judeus?

- Foi a dispersão dos judeus pelo mundo graças a uma lei romana baixada depois de uma revolta e que os expulsava de Palestina.

14. Por que a nossa civilização também é chamada de Judaico-Cristã?

- Porque a herança judaica, em especial seus textos religiosos (Velho Testamento) e a idéia de monoteísmo, foi fundamental para a construção da Civilização Ocidental.

15. O governo dos fenícios era talassocrático. Explique o que isso significava.

- Significa que quem governava eram aqueles que dominavam o comércio marítimo.

16. Qual a maior invenção dos fenícios?

- A invenção do primeiro alfabeto fonético, que ajudou a simplificar a escrita e a comunicação.

17. Quem foi Ciro, o Grande? Qual a sua importância para o mundo antigo?

- Foi o rei que unificou persas e medos e deu início ao Império Persa, expandindo grandemente as suas fronteiras.

18. Cite todas reformas feitas por Dario I.

- Unificação dos pesos e medidas; criação de um corpo de funcionários chamado “olhos e ouvidos do rei”; criação da primeira moeda internacional, o dárico; construção de Estrada Real; criação do sistema de correios; divisão do império em satrápias; criação de quaro capitais.

19. Escolha duas das reformas de Dario I e explique a sua importância.

- Dario I mandou unificar os pesos e as medidas dentro do território do Império. Tal medida facilitou e agilizou o comércio e as trocas entre as diversas partes do império persa. O sistema de correio foi importante porque tornou mais rápida a transmissão de informações dentro do império.

PERGUNTANDO E RESPONDENDO

O Lacerda da 709 escreveu perguntando o que é "Eurocentrismo". Então, como a dúvida pode ser de outros, também, respondo aqui:

"Eurocentrismo é a idéia de que tudo o que é europeu (cultura, religião, povo) é superior, logo, é dever dos povos deste continente levar seus valores para outros lugares. Conscientemente ou não, o Eurocentrismo tem produzido o racismo, a destruição de outras culturas, a apropriação de bens e a exploração de povos considerados 'menos civilizados'."