Só para lembrar aos meus alunos e alunas: os exercícios da página 10 até 21 do caderno de atividades devem ser feitos até semana que vem. Darei visto em alguns alunos na quarta e na quinta, a depender do último dia de aula da turma, e depois colocarei o gabarito no site. Quem for chamado para apresentar os exercícios e não estiver com eles prontos perderá qualquer possibilidade de ponto de conceito na AP. Qualquer dúvida em alguma questão, mandem um e-mail. Estou aguardando.
Slides, Resumos, Curiosidades, Charges, Orientações e tudo o mais que for necessário. Página de apoio para os alunos e alunas do Colégio Militar de Brasília do 8º ano ao final do Ensino Médio.
quinta-feira, março 23, 2006
Exercícios para Casa
Só para lembrar aos meus alunos e alunas: os exercícios da página 10 até 21 do caderno de atividades devem ser feitos até semana que vem. Darei visto em alguns alunos na quarta e na quinta, a depender do último dia de aula da turma, e depois colocarei o gabarito no site. Quem for chamado para apresentar os exercícios e não estiver com eles prontos perderá qualquer possibilidade de ponto de conceito na AP. Qualquer dúvida em alguma questão, mandem um e-mail. Estou aguardando.
sábado, fevereiro 18, 2006
Sobre os Gabaritos
Aí estão os gabaritos que eu tinha prometido. Acredito que coloquei todos, a não ser que haja um sexto modelo perdido. Enfim, quem tiver qualquer dúvida, basta deixar um comentário e eu responderei. Notas somente no colégio junto com todo mundo.
GABARITO V
I) Leia atentamente o texto abaixo e a partir do que você estudou, julgue os itens colocando V, para verdadeiro, e F para falso: (6 pontos)
Em muitos sentidos, a Nova Idade da Pedra (Neolítico) foi a mais importante da história do mundo até então. O nível do progresso material atingiu níveis nunca vistos. As populações neolíticas exerciam maior controle sobre o seu meio ambiente que qualquer uma de suas predecessoras. Tinham menos probabilidade de perecer devido a uma mudança das condições climáticas ou porque viesse a escassear parte de seus recursos alimentares. Essa vantagem decisiva resultou, sobretudo, do desenvolvimento da agricultura e da domesticação de animais. Enquanto as populações que viveram anteriormente eram coletoras, as populações neolíticas produziam alimentos. O cultivo da terra e a manutenção de rebanhos e manadas proporcionava-lhes fontes muito mais seguras de alimentos e, em certas épocas, até lhes garantia excedente. O desenvolvimento da agricultura (...) criou condições para uma vida sedentária e possibilitou o aumento da população. Foram esses elementos uma grandiosa revolução social e econômica (...)
(Adaptado de: BURNS, Edward Mcnall et al. História da Civilização Ocidental. 37ª ed. São Paulo: Globo, 1996, cap. 1, v. 1, p.11.)
( V ) Durante todo o Paleolítico, as primeiras comunidades humanas viveram em grupos pequenos muito dependentes da natureza.
( F ) O excedente foi uma inovação do período Neolítico mas não teve impacto no o aumento da população da população que ainda era reduzida em virtude das muitas doenças e predadores naturais.
( F ) A pecuária, mesmo sem a agricultura, também foi fundamental para a fixação das comunidades humanas a terra.
( F ) A agricultura e a domesticação de animais substituiu totalmente a necessidade da caça e da coleta.
( F ) A partir do desenvolvimento da agricultura no Neolítico, os homens adquiriram certo controle do meio ambiente, o que favoreceu o crescimento das comunidades e afastou definitivamente o medo da fome.
( V ) O Neolítico pode ser considerado um período decisivo do desenvolvimento das comunidades humanas rumo a organizações mais complexas, como o Estado.
II) “Sociedades sem escrita, são sociedades sem História.” A partir do que você estudou, discuta esta afirmação. (2 pontos)
- O fundamental aqui é deixar claro que existe História desde o início da existência humana e que a escrita não seria o fator determinante para que nós, seres humanos, nos tornássemos agentes da História. Outro ponto que poderia ser usado é o da existência de outros tipos de fontes, tão úteis e utilizáveis quanto as fontes escritas.
III) Numere a primeira coluna de acordo com a segunda: (2 pontos – Cada item vale 0,25)
( 1 ) Última Grande Glaciação.
( 1 ) Difusão por toda a terra.
( 2 ) Primeiros Estados.
( 2 ) Sedentarização.
( 1 ) Desenvolvimento da Linguagem.
( 2 ) Comércio.
( 3 ) “Descoberta” do bronze.
( 2 ) Desenvolvimento da agricultura.
(1) Paleolítico
(2) Neolítico
(3) Idade dos Metais
GABARITO IV
I) Leia atentamente o texto abaixo e a partir do que você estudou, julgue os itens colocando V, para verdadeiro, e F para falso: (6 pontos)
Ao estudarmos os nossos antepassados, percebemos que o modo de vida de cem mil anos atrás em muito pouco diferia do modo de vida dos que viveram por volta do ano 8.000 antes de Cristo, todos eram nômades e muito dependentes da natureza. Porém nestes últimos dez mil anos observamos mudanças muito significativas: surgimento de pequenas vilas, depois transformadas em cidades e, posteriormente, em impérios; os instrumentos rudimentares feitos de ossos e pedras derivaram em tecnologias que incluem a comunicação via satélite, meios de locomoção muito rápidos e a conquista espacial. Na origem desta transformação está a Revolução Agrícola.
Ao dominar a agricultura, o ser humano começou paulatinamente a sua caminhada rumo ao domínio sobre a produção de alimentos. Depender menos da natureza, da caça e da coleta, permitiu às primeiras comunidades do Neolítico a sedentarização, o desenvolvimento do comércio e o aprimoramento de diversas técnicas fundamentais que vão desde a seleção de sementes e animais para a criação, até a metalurgia e o desenvolvimento de formas cada vez mais complexas de organização social.
(Adaptado de: PETTA, N. L. de, OJEDA, E. A. B. História – Uma Abordagem Integrada. São Paulo: Moderna, s/d, p. 14)
( V ) Durante todo o Paleolítico as mudanças na forma de vida dos seres humanos foram pouco significativas, em relação ao que ocorreu a partir da descoberta da agricultura.
( V ) A agricultura foi fundamental ao processo de sedentarização das primeiras comunidades humanas, já a pecuária não pode ser apontada como um fator determinante para o processo.
( F ) Com a agricultura e a geração de excedentes, todas as comunidades humanas acabaram se desenvolvendo rumo a formação de grandes Estados.
( V ) A partir do desenvolvimento da agricultura no Neolítico, os homens adquiriram certa independência em relação à natureza podendo diversificar suas atividades.
( V ) Mesmo com a Revolução Agrícola, as comunidades humanas não abandonaram a caça e a coleta.
( V ) O Neolítico pode ser considerado um período decisivo do desenvolvimento das comunidades humanas rumo a organizações mais complexas e menos dependentes da natureza.
II) Alguns historiadores consideram a divisão a utilização do termo Pré-História como inadequada. A partir do que foi estudado, explique esta afirmativa. (2 pontos)
- Não existe nenhum momento da existência humana na Terra que não seja histórico, logo, considerar o termo “Pré-história” como correto é dar um peso menor ao mais longo período da nossa História.
III) Numere a primeira coluna de acordo com a segunda: (2 pontos – Cada item vale 0,25)
( 2) Desenvolvimento da agricultura.
( 2 ) Sedentarização.
( 1 ) Desenvolvimento da Linguagem.
( 2 ) Comércio.
( 1 ) Última Grande Glaciação.
( 1 ) Difusão por toda a terra.
( 2 ) Primeiros Estados.
( 3 ) “Descoberta” do bronze.
(1) Paleolítico
(2) Neolítico
(3) Idade dos Metais
GABARITO III
I) Leia atentamente o texto abaixo e a partir do que você estudou, julgue os itens colocando V, para verdadeiro, e F para falso: (6 pontos)
É bem possível que o homem primitivo tenha se espantado ante o fogo, que encontrava na natureza, produzido pelos raios ou por qualquer outra forma. Talvez tenha até adorado o fogo como um deus (...) Como faz uma criança, os primeiros homens devem ter tentado tocar a chama e à custa de dolorosas experiências aprendido os perigos do fogo. Todavia percebeu também suas vantagens. (...) Aprendeu que, além de iluminar e aquecer, o fogo servia para fazer e cozer alimentos, espantar feras e até construir lanças de madeira com pontas carbonizadas, mais duras e resistentes. O grande problema, porém, era como produzir o fogo, já que a conservação permanente exigia muito esforço, nem sempre bem sucedido.
Os dois primeiros métodos de obtenção do fogo foram a percussão por percussão e por fricção. (...) A descoberta de como produzir o fogo foi fundamental ao desenvolvimento do homem.
O fogo aumentou, para os povos primitivos, a capacidade de aproveitar os elementos naturais para a sua alimentação, cozinhando-os ou assando-os. Tornou mais fácil a sobrevivência do homem e ajudou a sua fixação na terra, favorecendo a organização e o desenvolvimento da organização social.
Foi o fogo que possibilitou ao homem fabricar vasilhas e utensílios de cerâmica e, principalmente, fundir e utilizar metais.
(Adaptado de: FARIA, Ricardo de Moura e MARQUES, Adhemar Martins. Síntese da História. São Paulo: Lê, V.3.)
( F ) O fogo é velho conhecido dos homens desde os tempos primitivos, tendo sido adorado como deus por todas as sociedades primitivas.
( V ) Manter o fogo garantia uma série de comodidades aos primeiros grupos humanos tais como a possibilidade de cozer alimentos, espantar feras e construir armas mais resistentes.
( F ) Apesar de não dominar a produção do fogo, os homens primitivos conseguiam conservá-lo por períodos prolongados sem grandes dificuldades.
( F ) A domesticação do fogo fez com que as sociedades primitivas pudessem finalmente fundir metais, e os primeiros indícios datam ainda do Paleolítico.
( F ) O domínio do fogo deu aos povos primitivos maiores possibilidades de aproveitamento dos recursos naturais, auxiliando inclusive no processo de sedentarização.
( V ) Ao dominar o fogo, os homens do Paleolítico puderam finalmente desenvolver a produção de peças de cerâmica, muito útil ainda nos dias de hoje.
II) “A adoção de marcos de tempo é algo que depende intimamente da situação cultural, política e religiosa dos povos”. Justifique a afirmativa. (2 pontos)
- Os povos escolhem seus marcos de tempo a partir daquilo que consideram como importante: um grande acontecimento, o nascimento de um líder religioso, uma grande invenção, etc. Não existe uma regra que se aplique a todos, e a escolha tem mais ligação com o cultural e o religioso do que qualquer motivação científica.
III) Numere a primeira coluna de acordo com a segunda: (2 pontos – Cada item vale 0,25)
( 2 ) Desenvolvimento da agricultura.
( 2 ) Sedentarização.
( 1 ) Desenvolvimento da Linguagem.
( 2 ) Comércio.
( 1 ) Última Grande Glaciação.
( 1 ) Difusão por toda a terra.
( 2 ) Primeiros Estados.
( 3 ) “Descoberta” do bronze.
(1) Paleolítico
(2) Neolítico
(3) Idade dos Metais
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