Slides, Resumos, Curiosidades, Charges, Orientações e tudo o mais que for necessário. Página de apoio para os alunos e alunas do Colégio Militar de Brasília do 8º ano ao final do Ensino Médio.
O historiador italiano Carlo Ginzburg (1939-2026) morreu nesta quarta-feira, aos 87 anos, na cidade de Bolonha, na Itália. A morte foi confirmada pela Scuola Normale Superiore de Pisa, uma das mais importantes instituições acadêmicas do país, onde Ginzburg se formou e atuava como professor emérito. A causa do falecimento não foi divulgada pela família.
Hoje, tropecei em um texto da Mary Del Piore, importante historiadora brasileira, na Folha de São Paulo sobre a Imperatriz Amélia, 2ª esposa de D. Pedro I. Fui olhar e descobri que ele é parte de um projeto chamado Mátria Brasil cujo objetivo é apresentar "(...) mulheres relevantes e, em geral, pouco conhecidas ao longo da história do país, desde a invasão portuguesa até os dias de hoje. Os textos são assinados por historiadoras e historiadores de diversas regiões brasileiras, e têm publicação semanal ao longo de seis meses."
Sei que o blog está beeem parado, mas gostaria de retomar com algumas postagens. Segue a correção da prova da EsPCEx de 2023. Foi uma prova muito mais fácil que a do ano passado. Qualquer candidato já sai com duas questões certas. Alguns dos meus alunos e alunas do 2º ano fizeram como treineros e eu prometi gravar um vídeo com a correção.
Segue os slides da aula de Nacionalismo Europeu no Século XIX com ênfase em na Unificação Italiana e Alemã e a Comuna de Paris. A primeira parte da aula está aqui. A aula está disponível no SlideServer e armazenada no Google Drive, basta clicar e baixar o arquivo. Links nos slides, podem ser acessados, se você estiver conectado e clicar neles. Semana que vem, deve entrar o podcast. Sei que deve estar sendo complicado manter o ritmo de estudos durante a quarentena, mas espero que consigamos passar por esse desafio da melhor forma possível.
Para meus alunos e alunas do Colégio Militar de Brasília, caso tenham alguma dúvida, entrem em contato através do AVA. Se você não é meu aluno, mas quiser perguntar alguma coisa, pode usar a caixa de comentários do site.
Hoje, comentei com duas turmas a expulsão dos judeus da Espanha e Portugal. Não sabia que a data exata da expulsão era 31 de julho e acabou aparecendo para mim um artigo do jornal Jerusalem Post comentando a data. Há a informação histórica sobre a ordem dada pelos Reis Católicos, Fernando e Isabel, e há informações sobre a organização Reconectar que busca ajudar os descendentes das populações judaicas portuguesa e espanhola com seu passado. Enfim, traduzi o artigo, acredito que possa ser útil para vocês.
Material de apoio para o estudo do capítulo 12, Renascimento Cultural e Revolução Científica do século XVII. O download, clique nesse link. A aula do multimídia não dispensa a leitura do livro, nem as notas de aula.
Os filmes a seguir são os propostos para a 1ª AP do Terceiro Trimestre. Você pode escolher outro filme, desde que justifique-se com seu professor, ou professora.
- Espionagem, Contra-Espionagem e Guerra
O 3º Homem (The Third Man, Inglaterra, 1949)
Sinopse: Após a 2ª Guerra Mundial, chega em Viena Holly Martins (Joseph Cotten), escritor americano de 6ª categoria. Holly estava em crise e sem dinheiro, mas seu velho amigo de escola Harry Lime (Orson Welles) lhe prometera um trabalho. Holly tenta encontrar Harry e então fica sabendo que ele foi atropelado e teve morte instantânea. Intrigado, o escritor decide fazer sua própria investigação sobre o misterioso passado do amigo e descobrir o que de fato aconteceu.
Intriga Internacional (North by Northwest, EUA, 1959)
Sinopse: Confundido com um agente secreto, de uma hora para outra o publicitário Roger Tornhill (Cary Grant) se vê envolvido numa complicada trama de espionagem, sendo acusado inclusive de assassinato. Enquanto tenta provar sua inocência, é perseguido tanto pela polícia como por agentes criminosos. O filme comprova toda a habilidade de Hitchcock para mesclar suspense e aventura
Dr. Fantástico (Dr. Strangelove or: How I Learned to Stop Worrying and Love the Bomb, EUA, 1964)
Sinopse: As possíveis conseqüências caso um anticomunista e louco general americano (Sterling Heyden) desse a ordem de bombardear a União Soviética com o objetivo de ficar livre dos "vermelhos", sem se dar conta de que este ato seria provavelmente o início da Terceira Guerra Mundial.
Limite de Segurança (Fail-Safe, EUA, 1964)
Sinopse: Uma falha técnica nos computadores passa uma ordem à bombardeiros norte-americanos para que bombardeiem Moscou. Os pilotos não podem voltar atrás, uma vez que o "limite de segurança" foi acionado. Então o presidente dos EUA (Henry Fonda) procura os meios necessários para impedir tal ato, o que pode ser uma tarefa impossível.
Jogos de Guerra (War Games, EUA, 1983)
Sinopse: Um jovem aficionado por informática (Matthew Broderick), conecta seu micro acidentalmente ao sistema de defesa americano, controlado por um computador ultrassofisticado. O acidente provoca um estado de alerta, que pode acabar causando a Terceira Guerra Mundial.
Ponte dos Espiões (Bridge of Spies, EUA, 2015)
Sinopse: Em plena Guerra Fria, o advogado especializado em seguros James Donovan (Tom Hanks) aceita uma tarefa muito diferente do seu trabalho habitual: defender Rudolf Abel (Mark Rylance), um espião soviético capturado pelos americanos. Mesmo sem ter experiência nesta área legal, Donovan torna-se uma peça central.
Sob o Domínio do Mal (The Mandchurian Candidate, EUA, 1962)
Sinopse: Raymond Shaw (Laurence Harvey) é um militar americano que, ao retornar da Guerra da Coréia, recebe as mais altas homenagens pelos seus atos de heroísmo. Mas em seu pelotão há incerteza de como tais atos de bravura foram cometidos e quando Bennett Marco (Frank Sinatra), seu oficial comandante e outro soldado começam a ter freqüentes pesadelos relacionados com a Coréia, eles chegam à conclusão de que todo o pelotão foi submetido à uma lavagem cerebral e que o "herói" era na verdade um soldado, que tinha sido programado como assassino sem sentimento de culpa ou lembrança do seu crime (dois soldados mortos do seu batalhão na verdade tinham sido mortos pelo "herói", quando a ordem de matar foi dada a ele), tendo se tornado apenas uma peça controlada pelos inimigos. Após seu retorno ao serviço, Raymond se deixa ser excessivamente protegido por sua mãe (Angela Lansbury) e pelo marido dela, o senador John Iselin (James Gregory), que é anticomunista. Raymond vai trabalhar como jornalista, mas quando seu controlador o contata através de um código, ele se torna um robô sem nenhum sentimento de culpa ou lembrança do seu crime, e sua primeira vítima é o editor de uma coluna liberal. Raymond agora está casado e recebe ordem de matar sua esposa e seu sogro, um senador liberal. Mas quando a lavagem cerebral deixa de atuar em Bennett, ele consegue determinar como Raymond é controlado e passa a buscar os autores de todo o plano.
“O longa-metragem fala de conspiração internacional, assassinato, comunismo, macarthismo e intriga política em uma época em que tais questões eram consideradas bastante delicadas. Deve-se enfatizar também que, em 1962, a Guerra Fria estava longe de ter um fim. Sob o Domínio do Mal foi proibido em diversos países que faziam parte da chamada Cortina de Ferro, como Polônia, Tchecoslováquia, Hungria, Romênia e Bulgária e até mesmo de alguns países considerados neutros, como Finlândia e Suécia. Na maioria desses países, o filme só foi lançado em 1993, após o colapso da União Soviética.” (Cinema em Cena)
13 dias que Abalaram o Mundo (Thirteen-Days, EUA, 2000)
Sinopse: Com a tagline “Você nunca vai acreditar quão perto chegamos” esse filme relata os treze dias que se passaram em 1962 desde o momento que o presidente John F. Kennedy (Bruce Greenwood) foi avisado de que bombas estavam sendo levadas até Cuba até o fim da crise. Em outubro daquele ano, fotos de vigilância dos EUA perceberam que uma base de lançamento de mísseis estava sendo montada na ilha, que havia acabado de passar por uma revolução socialista. Ao mesmo tempo, os navios soviéticos com as armas que poderiam aniquilar os norte-americanos se aproximavam de Cuba. O filme mostra os acontecimentos da época e as possibilidades consideradas pelo presidente Kennedy que, com uma simples ordem, poderia abrir fogo contra a União Soviética e começar uma nova guerra mundial.
O Caso Bedford (The Bedford Incident, 1965)
Sinopse: Conta a história de uma embarcação da marinha americana, cuja missão de patrulhamento de rotina acaba num tenso conflito com um submarino russo. Erik Finlander (Richard Widmark), o comandante maníaco do navio, conduz sua tripulação até o limite da exaustão psicológica, o que causa uma crescente revolta em Ben Muceford (Sidney Poitier), experiente jornalista que acompanha a missão.
O Espião Que Sabia Demais (Tinker Tailor Soldier Spy, Inglaterra/França/Alemanha, 2011)
Sinopse: Passado em 1973, em plena Guerra Fria, o longa gira em torno de George Smiley (Gary Oldman), um veterano da divisão de elite do serviço secreto inglês conhecida como Circo. Após a morte de seu ex-chefe e de alguns fracassos em missões internacionais, ele é chamado para desvendar um mistério sobre a identidade do agente duplo que, durante anos, trabalhou também para os soviéticos. Todos à sua volta são suspeitos, mas, como bons espiões que são, foram treinados para dissimular e trabalhar em condições de extrema tensão.
O Espião que veio do Frio (The Spy Who Came in from the Cold, Inglaterra, 1965)
Sinopse: Em plena era da Guerra Fria, o espião britânico Alec Leamas (Richard Burton) é enviado à Alemanha Oriental para servir como agente duplo. Mas à medida que vão surgindo informações, o espião começa perceber que seus companheiros estão desconfiando de seu trabalho. Adaptação do romance escrito por John Le Carré.
Jogos de Poder (Charlie Wilson's War, EUA, 2007)
O drama traz os bastidores da Guerra do Afeganistão, uma das “guerras quentes” do período. No congresso americano, o político Charlie Wilson (Tom Hanks) luta para angariar fundos para os rebeldes afegãos, que lutavam contra o governo marxista do país. A guerra foi um dos grandes exemplos do paradigma da época: EUA e URSS não se enfrentaram diretamente, mas era claro que os soviéticos apoiavam o governo afegão e que os americanos financiavam os insurgentes.
Mistério no Parque Gorki (Gorky Park, EUA, 1983)
Sinopse: Um investigador da polícia de Moscou (William Hurt) precisa solucionar um triplo assassinato que aconteceu no Parque Gorky. Ele suspeita que ninguém quer que o caso seja realmente solucionado, além de começar a perceber que é algum tipo de conspiração internacional que envolve a alta sociedade de Moscou e seus governantes.
Caçada ao Outubro Vermelho (The Hunt for Red October, EUA, 1990)
Sinopse: O ano é 1984. O alto comando soviético acredita na possibilidade de deserção quando o capitão Markus Ramius (Sean Connery), o comandante do Outubro Vermelho, o mais moderno submarino russo, desobedece ordens superiores e navega em direção à América. Diante deste quadro outros submarinos soviéticos recebem ordem de afundar o Outubro Vermelho e os americanos decidem fazer o mesmo, pois temem um ataque contra seu território. Até que Jack Ryan (Alec Baldwin), um agente da CIA que admira Markus Ramius, tenta impedir que soviéticos e americanos dêem prosseguimento a este ataque.
- Macarthismo, Guerra Fria e Questão Cultural
Boa noite e boa sorte (Good Night, and Good Luck, EUA, 2005)
Sinopse: No começo da década de 1950 a ameaça do comunismo nos Estados Unidos gerou uma onda de paranoia entre os cidadãos comuns. Um senador norte-americano se aproveitou disso e criou uma doutrina conhecida como macarthismo (por conta de seu nome, Joseph McCarthy), que estimulava qualquer pessoa a denunciar comportamentos tidos como suspeitos. Durante esse período, que foi uma verdadeira “caça às bruxas” moderna, muitos artistas, jornalistas e qualquer um que tivesse condutas “questionáveis” foram perseguidos. O filme, dirigido e estrelado por George Clooney, mostra bem a atmosfera de medo e delações premiadas que existia na época. O repórter Murrow e o produtor Fred Friendly decidem se opor às práticas do Macarthismo e acabam sofrendo consequências.
Ave, César! (Heil, Cesar!, EUA, 2016)
Sinopse: Situada em 1950, o filme acompanha um único dia de um assistente de estúdio que se vê cheio de problemas para solucionar. Quando estão prestes a lançar o maior sucesso de todos os tempos, o grande astro do estúdio é sequestrado. Agora, todos se mobilizam para que o desaparecimento de Baird Whitlock (George Clooney) não vaze na imprensa. O filme aborda a situação delicada da indústria cinematográfica durante o Macarthismo.
O Sorriso de Monalisa (Mona Lisa Smile, EUA, 2003)
Sinopse: Na tradicional Faculdade Feminina Wellesley, em 1953, onde as melhores e mais brilhantes jovens mulheres dos Estados Unidos recebem uma dispendiosa educação para se transformarem em cultas esposas e mães responsáveis. Até que a professora de história da arte Katherine Watson (Julia Roberts), vem da Califórnia para dar aulas na renomada instituição. A professora irá tentar abrir a mente de suas alunas para um pensamento liberal, enfrentando a administração da escola e as próprias garotas. O maior desafio para essa professora será fazer com que suas alunas assumam sua identidade cultural como ser social e histórico em um dos momentos mais conservadores da história recente norte-americana.
Direito de Amar (A Single Man, EUA, 2009)
Sinopse: George (Colin Firth) é um professor de inglês, que repentinamente perde seu companheiro de 16 anos. Sentindo-se perdido e sem conseguir levar adiante sua vida, ele resolve se matar. Para tanto passa a planejar cada passo do suicídio, mas neste processo alguns pequenos momentos lhe mostram que a vida ainda pode valer a pena. Os acontecimentos da vida privada do professor acontecem simultaneamente ao momento mais tenso da Guerra Fria, a Crise dos Mísseis de Cuba, e expõe, também, os efeitos do Macarthismo na sociedade norte-americana.
- Corrida Espacial
Os Eleitos - Onde o Futuro Começa (The Right Stuff, EUA, 1983)
Sinopse: Ao tomar posse em 1960, John Kennedy promete que, no prazo de dez anos, um americano estará pisando na Lua. O filme é uma adaptação para o cinema do livro homônimo de Tom Wolfe de 1979 sobre os pilotos de testes que foram envolvidos na pesquisa aeronáutica de alta velocidade e cadencia na vida e na Edwards Air Force Base, bem como aqueles que foram selecionados para serem astronautas (Scott Carpenter, Gordon Cooper, John Glenn, Virgil Grissom, Walter Schirra, Alan Shepard e Donald Slayton) e motoristas de tratores mecânicos do Projeto Mercury, a primeira tentativa de voo espacial tripulado dos Estados Unidos.
Estrelas Além do Tempo (Hidden Figures, EUA, 2017)
Sinopse: 1961. Em plena Guerra Fria, Estados Unidos e União Soviética disputam a supremacia na corrida espacial ao mesmo tempo em que a sociedade norte-americana lida com uma profunda cisão racial, entre brancos e negros. Tal situação é refletida também na NASA, onde um grupo de funcionárias negras é obrigada a trabalhar a parte. É lá que estão Katherine Johnson (Taraji P. Henson), Dorothy Vaughn (Octavia Spencer) e Mary Jackson (Janelle Monáe), grandes amigas que, além de provar sua competência dia após dia, precisam lidar com o preconceito arraigado para que consigam ascender na hierarquia da NASA.
- Direitos Civis, Luta contra o Racismo
O Mordomo da Casa Branca (The Butler, EUA, 2013)
Sinopse: 1926, Macon, Estados Unidos. O jovem Eugene Allen vê seu pai ser morto sem piedade por Thomas Westfall (Alex Pettyfer), após estuprar a mãe do garoto. Percebendo o desespero do jovem e a gravidade do ato do filho, Annabeth Westfall (Vanessa Redgrave) decide transformá-lo em um criado de casa, ensinando-lhe boas maneiras e como servir os convidados. Eugene (Forest Whitaker) cresce e passa a trabalhar em um hotel ao deixar a fazenda onde cresceu. Sua vida dá uma grande guinada quando tem a oportunidade de trabalhar na Casa Branca, servindo o presidente do país, políticos e convidados que vão ao local. Entretanto, as exigências do trabalho causam problemas com Gloria (Oprah Winfrey), a esposa de Eugene, e também com seu filho Louis (David Oyelowo), que não aceita a passividade do pai diante dos maus tratos recebidos pelos negros nos Estados Unidos.
Malcolm X (Malcolm X, EUA, 1992)
Sinopse: Biografia do famoso líder afro-americano (Denzel Washington) que teve o pai, um pastor, assassinado pela Klu Klux Klan e sua mãe internada por insanidade. Ele foi um malandro de rua e enquanto esteve preso descobriu o islamismo. Malcolm faz sua conversão religiosa como um discípulo messiânico de Elijah Mohammed (Al Freeman Jr.). Ele se torna um fervoroso orador do movimento e se casa com Betty Shabazz (Angela Bassett). Malcolm X ora uma doutrina de ódio contra o homem branco até que, anos mais tarde, quando fez uma peregrinação à Meca abranda suas convicções. Foi nesta época que se converteu ao original islamismo e se tornou um "Sunni Muslim", mudando o nome para El-Hajj Malik Al-Shabazz, mas o esforço de quebrar o rígido dogma da Nação Islã teve trágicos resultados.
Selma - Uma luta pela igualdade (Selma, EUA, 2014)
Sinopse: Cinebiografia do pastor protestante e ativista social Martin Luther King, Jr (David Oyelowo), que acompanha as históricas marchas realizadas por ele e manifestantes pacifistas em 1965, entre a cidade de Selma, no interior do Alabama, até a capital do estado, Montgomery, em busca de direitos eleitorais iguais para a comunidade afro-americana.
Histórias Cruzadas (The Helper, EUA, 2012)
Sinopse: Jackson, pequena cidade no estado do Mississipi, anos 1960. Skeeter (Emma Stone) é uma garota da sociedade que retorna determinada a se tornar escritora. Ela começa a entrevistar as mulheres negras da cidade, que deixaram suas vidas para trabalhar na criação dos filhos da elite branca, da qual a própria Skeeter faz parte. Aibileen Clark (Viola Davis), a emprega da melhor amiga de Skeeter, é a primeira a conceder uma entrevista, o que desagrada a sociedade como um todo. Apesar das críticas, Skeeter e Aibileen continuam trabalhando juntas e, aos poucos, conseguem novas adesões.
Mississípi em Chamas (Burning Mississipi, EUA, 1988)
Sinopse: Mississipi, 1964. Rupert Anderson (Gene Hackman) e Alan Ward (Willem Dafoe) são dois agentes do FBI que estão investigando a morte de três militantes dos direitos civis que tinham saído de Nova York para participar do chamado “Verão da Liberdade”, alistando eleitores negros do Sul para que pudessem exercer o seu direito de votar. As vítimas foram assassinadas em uma pequena cidade onde a segregação divide a população em brancos e pretos e a violência contra os negros é uma tônica constante.
Assassinato no Mississípi (Murder in Mississippi, EUA, 1990)
Sinopse: Em 1964, membros da Ku Klux Klan assassinaram três ativistas dos direitos civis que haviam viajado para o Sul para incentivar o registro de eleitores afro-americanos, no chamado “Verão da Liberdade”. Examina as últimas três semanas na vida dos ativistas mortos.
Ali (Ali, EUA, 2002)
Sinopse: Cassius Clay (Will Smith) era um grande lutador nos ringues de boxe e uma pessoa inteligente fora deles, onde impressionava pelo seu fácil palavreado. Ele logo se tornou uma das principais personalidades do esporte mundial nos anos 60, principalmente após se converter ao islamismo, trocar seu nome para Muhammad Ali e se recusar a lutar na Guerra do Vietnã.
Um Grito de Liberdade (Cry Freedom, Inglaterra/EUA/Itália/África do Sul, 1987)
Sinopse: Donald Woods (Kevin Kline) é editor chefe no jornal liberal Daily Dispatch na África do Sul. Ele tem escrito diversas críticas sobre a visão de Steve Biko (Denzel Washington) – militante negro que lutou contra o apartheid. Mas depois de conhecer Biko pessoalmente, ele muda de opinião. Eles passam a se encontram diversas vezes e isso significa que Woods e sua família começam a receber uma atenção especial da polícia. Quando Biko morre na prisão, Woods escreve uma biografia do militante. Porém, a única forma de ter seu livro publicado é saindo do país.
- Biografia
Che (Che, Espanha/França/EUA, Duas partes, 2008)
Sinopse: 26 de novembro de 1956. Fidel Castro (Demián Bichir) viaja do México para Cuba com oito rebeldes, entre eles Ernesto “Che” Guevara (Benicio Del Toro) e seu irmão Raul (Rodrigo Santoro). Guevara era um médico argentino, que tinha por objetivo ajudar Castro a derrubar o governo de Fulgêncio Batista. Ao chegar ele logo se integra à guerrilha, participando da luta armada mas também cuidando dos doentes. Aos poucos ele ganha o respeito de seus companheiros, torna-se um dos líderes da revolução que está por vir. Parte 1: O Argentino. Parte 2: Guerrilha.
O Último Rei da Escócia (The Last King of Scotland, EUA/Inglaterra, 2006)
Sinopse: Nicholas Garrigan (James McAvoy) é um elegante médico escocês, que deixou recentemente a faculdade. Ele parte para Uganda em busca de aventura, romance e alegria, por poder ajudar um país que precisa muito de suas habilidades médicas. Logo após sua chegada Nicholas é levado ao local de um acidente bizarro, onde o líder recém-empossado do país Idi Amin (Forest Whitaker), atropelou uma vaca com seu Maserati. Nicholas consegue dominar a situação, o que impressiona Amin. Obcecado com a cultura e a história da Escócia, Amin se afeiçoa a Nicholas e lhe oferece a oportunidade de ser seu médico particular. Ele aceita a oferta, o que faz com que passe a frequentar o círculo interno de um dos mais terríveis ditadores da África.
- Guerra do Vietnã, Pacifismo, Contracultura
Hair (Hair, EUA, 1979)
Sinopse: Claude (John Savage), um jovem do Oklahoma que foi recrutado para a guerra do Vietnã, é "adotado" em Nova York por um grupo de hippies comandados por Berger (Treat Williams), que como seus amigos tem conceitos nada convencionais sobre o comportamento social e tenta convencê-lo dos absurdos da atual sociedade. Lá Claude também se apaixona por Sheila (Beverly D'Angelo), uma jovem proveniente de uma rica família. Usando a música e a questão da Guerra do Vietnã, o filme discute várias questões como contracultura, racismo, direitos das mulheres, pacifismo etc.
- Fim da Guerra Fria, Colapso do Bloco Soviético
Adeus, Lênin (Good Bye, Lenin!, Alemanha, 2003)
Sinopse: A história conta a vida de uma mulher (Katrin Saß), fervorosa militante comunista, que entrou em coma antes do fim da Guerra Fria e só acordou meses depois. Seu filho (Daniel Brühl) recebe o aviso do médico: a mãe não pode passar por muitas emoções. A queda do muro de Berlim e o fim do regime soviético certamente seriam fortes emoções e o rapaz agora tem de esconder da mãe que sua amada “Alemanha Oriental” não mais existia. Adeus, Lênin mostra de forma sutil e perspicaz detalhes de como era essa divisão entre as Alemanhas e como a política do período alterava o dia a dia das pessoas comuns na Europa.
- Ficção Científica, Fantasia, História Alternativa
A Hora Final (On the Beach, EUA, 1959)
Sinopse: Em 1964 alguém, em algum lugar, apertou o botão e começou Terceira Guerra Mundial. A Austrália sobreviveu à guerra, temporariamente. A radiação está vindo e o fim é inevitável. Um submarino americano sob o comando do capitão Dwight Towers (Gregory Peck) encontra na Austrália um lugar onde sua tripulação pode provisoriamente viver, mas o tempo é curto e para Dwight não resta quase nada, pois já perdeu sua mulher e filhos no Holocausto. Dentro deste contexto o capitão Towers conhece Moira Davidson (Ava Gardner) e ambos se apaixonam.
Watchmen – O Filme (Watchmen, EUA, 2009)
Sinopse: Em 1977 foi aprovada pelo congresso norte-americano a Lei Keene, que proibia as atividades de mascarados no combate ao crime. Isto fez com que vários super-heróis deixassem a carreira, como o Coruja (Patrick Wilson) e Espectral (Malin Akerman). Outros, como o Comediante (Jeffrey Dean Morgan) e o Dr. Manhattan (Billy Crudup), passaram a trabalhar para o governo. Dois anos antes da implementação desta lei Adrian Veidt (Matthew Goode) decidiu revelar sua identidade como Ozymandias, dedicando-se a partir de então na construção de um império econômico. Em 1985 o mundo vive o clima da Guerra Fria, no qual um ataque nuclear pode acontecer a qualquer momento, vindo dos Estados Unidos ou da União Soviética. Neste clima de tensão política Edward Blake, o Comediante, é assassinado. Em seu funeral comparecem, em momentos diversos, seus antigos companheiros. Entre eles está Rorschach (Jackie Earle Haley), que acredita que sua morte seja o indício da existência de um assassino de mascarados.
X-Men: Primeira Classe (X-Men: First Class, EUA, 2011)
Sinopse: No início dos anos 1960, durante o auge da Guerra Fria, um mutante chamado Charles Xavier (James McAvoy) conhece um colega mutante chamado Erik Lehnsherr (Michael Fassbender). Apesar de suas origens muito diferentes - Charles cresceu com uma família rica, enquanto Erik perdeu seus pais em Auschwitz - os dois se tornam amigos íntimos. Enquanto o mundo está à beira de uma guerra nuclear, Charles e Erik, com outros mutantes, unem forças para salvar a humanidade. Mas seria essa aliança duradoura?
A Forma da Água (The Shape of Water, EUA, 2017)
Sinopse: Década de 1960. Em meio aos grandes conflitos políticos e transformações sociais dos Estados Unidos da Guerra Fria, a muda Elisa (Sally Hawkins), zeladora em um laboratório experimental secreto do governo, se afeiçoa a uma criatura fantástica mantida presa e maltratada no local. Para executar um arriscado e apaixonado resgate ela recorre ao melhor amigo Giles (Richard Jenkins) e à colega de turno Zelda (Octavia Spencer).
Segunda aula de História do 1º Trimestre Vocês podem visualizar todos os slides aqui no site ou podem baixar direto do site Slide Share. A aula destina-se aos alunos e alunas do Terceiro Ano do Colégio Militar de Brasília, mas qualquer pessoa pode utilizar o material, basta entrar em contato e citar a fonte.
Para quem quiser assistir, segue o link no Youtube do documentário Militares da Democracia: os militares que disseram NÃO. Lançado em 2014, ele passa em revista a situação dos militares que se opuseram ao Golpe Civil-Militar de 1964, ou foram identificados de alguma forma como traidores, ou comunistas.
Direção: Silvio Tendler
Lançamento: 01 de abril de 2014
Duração: 100 minutos
Sinopse: Eles lutaram pela Constituição, pela legalidade e contra o golpe de 1964, mas a sociedade brasileira pouco ou nada sabe a respeito dos oficiais que, até hoje, ainda buscam justiça e reconhecimento na história do país. Militares da Democracia resgata, através de depoimentos e registros de arquivos, as memórias repudiadas, sufocadas e despercebidas dos militares perseguidos, cassados, torturados e mortos, por defenderem a ordem constitucional e uma sociedade livre e democrática.
Em nossa aula sobre o governo Jânio Quadros, comentando que talvez o aspecto mais relevante desse curto governo tenha sido a PEI, Política Externa Independente. Pois bem, mas ela continuou no governo Goulart? Como não sei se comentei em todas as turmas sobre isso, segue o trecho do verbete do site da Fundação Getúlio Vargas discutindo a questão:
"A despeito da fidelidade aos princípios gerais da chamada Política Externa Independente - ampliação dos mercados externos, busca da paz por meio da coexistência pacífica e do desarmamento, emancipação completa dos territórios não-autônomos etc. – houve diferenças importantes na sua condução e implementação ao longo dos governos Jânio Quadros (1961) e João Goulart (1961-64). De fato, a Política Externa Independente pode ser dividida em duas fases, correspondendo cada uma delas ao período de gestão de Quadros e Goulart: a primeira, cuja marca principal foi a busca pela preservação da paz, aproveitando-se do poder de barganha decorrente da possibilidade do país optar por uma postura neutralista; e a segunda, em que se dissocia da Guerra Fria como elemento definidor central e se destaca pela ênfase na questão do desenvolvimento. Em outras palavras, a disputa Leste-Oeste cede lugar ao conflito Norte-Sul como eixo condutor principal da política externa.
Neste sentido, falar da Política Externa Independente como sendo uma unidade ao longo dos governos Jânio e Jango seria um equívoco. Diferentemente da gestão que lhe antecede, durante o período Jango a independência não era mais pensada em termos neutralistas, ou seja vis à vis a disputa Leste-Oeste, mas sim vis à vis a capacidade de atuação autônoma do país, por meio da ampliação de seus recursos econômicos, políticos e sociais, enfim ao seu nível de desenvolvimento. No que se refere ao processo de descolonização africana, o período Jango registra um retrocesso na defesa do fim do colonialismo, quando a delegação brasileira nas Nações Unidas reitera a amizade do país a Portugal em detrimento das aspirações angolanas. Com relação a Cuba, cuja importância político-estratégica para os Estados Unidos encapsulara os rumos do governo Castro na lógica da Guerra Fria, o Brasil optou por ancorar sua posição em princípios mais permanentes da diplomacia brasileira. Assim, lançou-se numa linha de defesa da manutenção de Cuba no sistema interamericano, baseada em princípios tradicionais da diplomacia brasileira - o direito à auto-determinação e o princípio da não-intervenção - em vez de ceder às pressões dos Estados Unidos."
Para quem se interessar, é só dar uma olhada no verbete completo. Aliás, o site da FGV é farto de material de qualidade para a consulta de vocês.
Encontrei uma série de vídeos com o Prof. Diego Garcia analisando as conexões entre os quadrinhos e a história, especialmente, dos Estados Unidos. Ressalto que o foco é nos quadrinhos norte americanos, ainda que, no primeiro vídeo, se faça muito bem a discussão da constituição dos quadrinhos e como é mais importante localizar o estabelecimento da indústria dos quadrinhos do que se perder em discussões sobre quem é o fundador da nona arte. Localizei ao todo 8 aulas, acredito que sejam somente essas mesmo. São curtas e objetivas, pegando pontos fundamentais para se pensar a importância desta mídia. Há problemas, claro, o uso da palavra homossexualismo é um deles, mas os erros não interferem na análise e a mensagem é passada. Vale a pena assistir.
Em virtude das mudanças pelas quais passando e de problemas de calendário, várias das aulas previstas não foram dadas. Alguns alunos e alunas pediram que colocasse um post com os links para essas aulas e as palestras antigas, porque isso ajudaria nos estudos para o PAS e os vestibulares. Seguem os links:
Nos colégios militares membros do Sistema Colégio Militar do Brasil (SCMB), VI, as chamadas verificações imediatas, são provas curtas que devem ser feitas em uma média de 20 minutos. Escores são uma forma própria do sistema de contagem de pontuação, por isso, contamos escores e temos que usar uma tabela de equivalência na conversão para a contagem de 1-10. Segue o gabarito da última VI Objetiva aplicada no terceiro ano do Colégio Militar de Brasília. Os assuntos da VI eram Era Vargas (1930-45) e Nazismo.
1. A charge abaixo (extraída de Antônio Pedro, A Segunda Guerra Mundial, São Paulo, Editora Atual/Campinas, Editora Unicamp (coedição), 1986, p. 14) retrata de forma crítica a assinatura, em 23 de agosto de 1939, de um pacto de não-agressão.
“- Boa piada! Ninguém conhece as nossas intenções, hein?/- É verdade! Nem nós…”
a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. (4 escores)
- Hitler/Alemanha e Stálin/URSS.
- Obs.1: Alunos/as que colocaram Rússia receberam meio escore.
- Obs.2: Nazismo não é país. Japão e EUA apareceram nas respostas sem motivo aparente, Estados Unidos até como pessoa e o país como "comunismo". Não sei como alguém consegue confundir Stálin com Mussolini, Getúlio Vargas ou Roosevelt.
b) Dê o nome do pacto firmado (escolha somente uma das opções). (1 escore)
- Pacto Germano-Soviético, Pacto Germânico-Soviético ou ainda Pacto Ribbentrop-Molotov, ou Molotov-Ribbentrop.
- Obs.: Alunos/as que colocaram somente "pacto de não-agressão", receberam meio escore a depender doque colocaram na letra (a) e (c).
c) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial. (4 escores)
- Em linhas gerais, você deveria explicar que fazendo um acordo com a URSS, a Alemanha poderia se dedicar exclusivamente a uma guerra na Frente Ocidental contra França e Grã-Bretanha e resolver a questão com essas nações ganhando tempo e, assim, evitando abrir uma nova frente de guerra como na I Guerra.
- Obs.: Dentre todas as coisas absurdas que li até agora, de quem pelo menos escreveu que o acordo era entre Alemanha e URSS, claro, alguns comentários: o acordo não tinha como objetivo permitir que Alemanha e URSS pudessem invadir o território uma da outra; o acordo também não selava uma aliança entre essas nações contra as potências ocidentais; o acordo não visava exclusivamente a partilha da Polônia.
2. Há historiadores que se referem ao Brasil do Governo Provisório e Constitucional de Getúlio Vargas pelo apelido de “País dos Tenentes”. Explique a importância dos “tenentes” neste período da História do Brasil. (4 escores)
- Em linhas gerais, você deveria explicar que muitos dos chamados "tenentes", isto é, homens ligados ao movimento Tenentista e, não necessariamente, militares da ativa do Exército Brasileiro, apoiaram Getúlio Vargas na Revolução de 1930. Por conta disso, sua agenda política (política de industrialização, ensino público obrigatório, voto secreto, fim da política do café com leite, maior centralização de poder, etc.) marcou pesadamente o período do Governo Provisório e eles tiveram ativa participação dentro do governo e ocupando os postos de interventores. Além disso, pressionaram para que as eleições para a nova constituinte fossem atrasadas. As exceções - MG, RS, BA, PE - só confirmam a regra.
- Obs.: Esta não era uma questão sobre a Coluna Prestes, o Tenentismo, sobre o papel do Exército no final do Estado Novo, sobre a ANL ou a AIB.
3. Relacione duas das motivações do movimento ocorrido em São Paulo em 1932. (2 escores)
- Algumas possibilidades: desejavam eleições; uma nova Constituição; a participação de São Paulo na política nacional; um interventor paulista e civil; queriam o fim da Ditadura de Vargas; acusavam Vargas de estar prolongando em demasia o "Governo Provisório" etc. Há muitas possibilidades. Quem lembrou do MMDC - simples estopim do conflito - recebeu meio escore. - Obs.: Fiquei realmente perplexa quando li respostas que acusavam o governo Vargas de não se empenhar em retirar o Brasil da crise de 1929 e, mais ainda, de prejudicar o setor cafeeiro para punir São Paulo. Quem escreveu coisas assim, não deve ter assistido as aulas que foram ministradas.
Nos colégios militares membros do Sistema Colégio Militar do Brasil (SCMB), VI, as chamadas verificações imediatas, são provas curtas que devem ser feitas em uma média de 20 minutos. Segue o gabarito da última VI Objetiva aplicada no terceiro ano do Colégio Militar de Brasília. Os assuntos da VI eram Era Vargas (1930-45) e Nazismo.
1. (UFSCAR/SP) Observe a charge, de autoria do cartunista
Chico Caruso, e assinale a alternativa que melhor indica a referência histórica
sugerida.
a) Apresenta a sequência de presidentes brasileiros que
governaram o país de 1922 até 1945.
b) Os desenhos fazem referência aos ditadores de diferentes
países da América Latina durante as décadas de 1940 e 1950.
c) Todos os personagens representam Getúlio Vargas, em
diferentes momentos de sua trajetória política no Brasil.
d) As caricaturas sugerem os governadores paulistas que
estiveram no cargo de Presidente da República durante a política do café com
leite.
e) Os personagens representam os presidentes militares que
governaram o Brasil após 1964.
2. (Faap) "Batemo-nos
pelo Estado Integralista. Queremos a reabilitação do princípio de autoridade,
que esta se respeite e faça respeitar-se. Defendemos a família, a instituição
fundamental cujos direitos mais sagrados são proscritos pela burguesia e pelo
comunismo." Este texto, pelas
ideias que defende, é provável que tenha sido escrito por:
a) Jorge Amado
b) Carlos Drummond de Andrade
c) Mário de Andrade
d) Oswald de Andrade
e) Plínio Salgado
3. (Unesp) Decretada a extinção da Aliança Nacional
Libertadora em 1935, seus membros, os não moderados, organizaram a insurreição
comunista que foi abafada pelo Governo Vargas. Assinale a alternativa que
apresenta a ação política subsequente e relacionada com a referida insurreição:
a) A proposta anti-imperialista e antilatifundiária, contida
no programa da ANL, foi completamente abandonada.
b) Vargas, em proveito de seus planos ditatoriais, explorou
o temor que havia ao comunismo.
c) Dois meses após a Intentona, todos os presos políticos
que aguardavam julgamento, foram colocados em liberdade.
d) A campanha anticomunista das classes dominantes
contribuiu para que Vargas abandonasse seus planos continuístas.
e) Os revoltosos só se renderam depois de proclamada a
suspensão definitiva do pagamento da dívida externa.
4. (Cesgranrio) O regime político conhecido como Estado Novo
implantado por golpe do próprio Presidente Getúlio Vargas, em 1937, pode ser
associado à(ao):
a) radicalização política do período representada pela
Aliança Nacional Libertadora, de orientação comunista e a Ação Integralista
Brasileira, de orientação fascista.
b) modernização econômica do país e seu conflito com as
principais potências capitalistas do mundo, que tentavam lhe barrar o
desenvolvimento.
c) ascensão dos militares à direção dos principais órgãos
públicos, porque já se delineava o quadro da Segunda Guerra Mundial.
d) democratização da sociedade brasileira em decorrência da
ascensão de novos grupos sociais como os operários.
e) retorno das oligarquias agrárias ao poder, restaurando-se
a Federação nos mesmos moldes da República Velha.
5. (Mackenzie) A política industrial da Era Vargas
caracterizou-se por promover:
a) a internacionalização da economia, com ênfase na produção
de bens de consumo.
b) as bases para a expansão industrial, por meio de uma
política econômica intervencionista, pragmática e nacionalista.
c) a introdução de capitais estrangeiros e a prática
econômica liberal.
d) a redução do papel do Estado no desenvolvimento
econômico.
e) a reintegração do país no sistema econômico mundial, por
meio da monocultura cafeeira.
6. (FUVEST 2009/Adaptada) “Seu êxito (de Hitler) foi possível pelo caos e (pela) desintegração do
governo alemão que se seguiram à crise econômica de 1929 e foi resultado da
complacência política de conservadores e comunistas para com o ‘fenômeno
grotesco e transitório’ do nazismo (...). Mas o nazismo foi também produto do
passado, ainda que não um inevitável produto, pela conjunção de uma série de
fatores de natureza diversa: entre eles o autoritarismo, o militarismo, o
racismo, o fracasso da revolução democrática de 1848, a derrota na Primeira
Guerra Mundial, a hiperinflação dos primeiros anos 1920, a já referida crise
econômica aberta em 1929.” (Adaptado de Boris Fausto. Folha de São Paulo,
11/12/2007.)
A partir do texto do historiador Boris Fausto, analise as afirmações
e atribua C para as corretas e F para as falsas:
a.(E) O nazismo foi
um movimento idealizado exclusivamente por Hitler.
b. (C) A crise de
1929 provocou o caos e a desintegração do governo alemão.
c. (C) A fracassada
revolução democrática de 1848 é apontada como causa remota do nazismo.
d. (E) A Alemanha
ficou imune aos efeitos da Primeira Guerra Mundial.
e. (C) O racismo,
especialmente, o antissemitismo, explica, em parte, a ascensão do nazismo.
Não costumo recomendar livros aqui, deveria, claro, mas não é um hábito. Então, acabei tomando conhecimento do lançamento do livro Brasil: uma Biografia, de Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling. Comprei ontem e fiz uma leitura rápida e muito incompleta ainda, claro. No entanto, já percebi que trata-se de uma obra de qualidade, leitura prazerosa, sem as exigências de um texto acadêmico. Biografia, portanto, é um bom nome. Ainda que o "revisionista" da resenha da Isto é, me pareça bobagem, deixo a resenha da revista. Lá embaixo, links para outras resenhas e onde comprar.
Assumindo a difícil tarefa de realizar um livro sobre a história do Brasil, a dupla de historiadoras Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling adota uma visão crítica e revisionista dos principais eventos que fizeram parte da formação social brasileira ao longo de mais de 500 anos de história. Ao longo de “Brasil: Uma Biografia”, lançamento da Companhia das Letras, Lilia e Heloisa argumentam – com o apoio de intensa pesquisa e o uso de documentação inédita – que fatores como a violência e a desigualdade social são a grande constante em nossa cultura. As autoras mostram como muitas das questões raciais no Brasil se ligam ao fato de a nação ter sido a última no Ocidente a abolir a escravidão, em 1888.
Para a resenha da Folha de São Paulo (1 e 2), do Estadão e da página da editora. Aqui, no Buscapé, um comparativo de preços (*se quiser comprar na Livraria Cultura, clique aqui*). O livro vem em várias cores, é a mesma obra, mas a capa pode ser azul, amarela, preta, vermelha, etc.
Todas as semanas o Prof. Vicente preparava um jornalzinho com uma seleção de notícias que poderiam ser do interesse dos vestibulandos: política, economia, cultura, etc. Há quem não saiba, mas conhecimentos gerais são muito importantes na hora do vestibular. O Prof. Vicente aposentou-se em 2014, ele não será professor de vocês, infelizmente, mas tentaremos continuar com esta boa tradição. Ao invés de imprimir e distribuir uma cópia para cada turma, colocaremos toda a semana links para algumas notícias. Não deixem de acessar:
Segunda aula de História Geral do 1º Bimestre de 2014. Vocês podem visualizar todos os slides aqui no site ou podem baixar direto do site Slide Share. A aula destina-se aos alunos e alunas do Terceiro Ano do Colégio Militar de Brasília, mas qualquer pessoa pode utilizar o material, basta citar a fonte. O autor desta aula é o Prof. José Vicente Delgado.
Primeira aula de História Geral do 1º Bimestre de 2014. Vocês podem visualizar todos os slides aqui no site ou podem baixar direto do site Slide Share. A aula destina-se aos alunos e alunas do Terceiro Ano do Colégio Militar de Brasília, mas qualquer pessoa pode utilizar o material, basta citar a fonte. O autor desta aula é o Prof. José Vicente Delgado.
Primeira aula de História do Brasil do 1º Bimestre de 2014. Vocês podem visualizar todos os slides aqui no site ou podem baixar direto do site Slide Share. A aula destina-se aos alunos e alunas do Terceiro Ano do Colégio Militar de Brasília, mas qualquer pessoa pode utilizar o material, basta citar a fonte. O autor desta aula é o Prof. José Vicente Delgado.
Quinta e última aula de História do Brasil do 3º Bimestre. Vocês podem visualizar todos os slides aqui no site ou podem baixar direto do site Slide Share. A aula destina-se aos alunos e alunas do Terceiro Ano do Colégio Militar de Brasília, mas qualquer pessoa pode utilizar o material, basta citar a fonte.
