quarta-feira, dezembro 04, 2019

Texto Complementar: Além do lucro: O papel holandês no comércio de escravos não pode ser descartado por uma questão de números


Artigo traduzido da revista History Today que trata do comércio holandês de escravos e sua importância no século XVI.  No meio do texto, é discutida a presença holandesa no Brasil e a Insurreição Pernambucana.

Além do lucro: O papel holandês no comércio de escravos não pode ser descartado por uma questão de números.

Paul Doolan

A contribuição holandesa para o comércio transatlântico de escravos tem sido pensada para ter um significado marginal. Mas isso depende de como o caracterizamos. Sugiro que o comércio de escravos holandês não era apenas significativo, mas crucial na formação do comércio transatlântico de escravos.

segunda-feira, outubro 14, 2019

3º Trimestres: Mineração e Reformas Pombalinas


Segue os slides da aula de Mineração e Reformas Pombalinas.  Lembrando que os slides referentes ao Período Pombalino não estarão na AP, mas caem na AE.  Para baixar os slides, basta clicar AQUI, ou acessar o AVA.

domingo, outubro 13, 2019

3º Trimestre: Quilombo dos Palmares e Outros Quilombos




AS RESISTÊNCIAS À ESCRAVIDÃO

Nem sempre os escravos, africanos ou crioulos, aceitaram se integrar à sociedade escravista brasileira, enquadrando-se em algum tipo de relação com seus senhores. Também foram várias as formas de resistir à escravidão que encontraram, seja negando-a totalmente pela fuga, seja negociando melhores condições de vida e trabalho.

quinta-feira, outubro 10, 2019

3º Trimestre: Mineração em Gráficos


Esses gráficos podem ser úteis para vocês. O primeiro mostra a produção de ouro ao longo do século XVIII. Vejam que ela sobe muito e depois começa a cair rápido. O segundo mostra a desproporção entre população masculina e feminina na região das minas. Estejam atentos também à população parda e negra livre.

terça-feira, outubro 08, 2019

3º Trimestre: Pecuária, Entradas & Bandeiras, Tratados de Limites


Segue os slides referentes as aulas de Pecuária, Entradas & Bandeiras, Tratados de Limites.  É um resumo e foi pensado como um suporte para as turmas do 1º ano do Ensino Médio do Colégio Militar de Brasília.  Como o Slideshare parece estar com algum problema, a aula está no Google Drive.  Basta clicar no LINK e baixar o material.

quarta-feira, outubro 02, 2019

3º Trimestre: Governo Geral, União Ibérica, Agro-Indústria do Açúcar e Invasões Holandesas


Segue os slides referentes as aulas de Governo Geral, União Ibérica, Agro-Indústria do Açúcar e Invasões Holandesas.  É um resumo e foi pensado como um suporte para as turmas do 1º ano do Ensino Médio do Colégio Militar de Brasília.  Como o Slideshare parece estar com algum problema, a aula está no Google Drive.  Basta clicar no LINK e baixar o material.



segunda-feira, setembro 23, 2019

3º Trimestre: Gabaritos das Avaliações


Segue o gabarito das primeiras APs do terceiro trimestre.  Por enquanto, os modelos 1-4, pois a turma 113 ainda não fez a prova.  Para fazer o download do arquivo é só CLICAR.  Este post vai ser reformado posteriormente para incluir os modelos de prova e todos os gabaritos e provas que forem aplicadas neste trimestre.  

quarta-feira, setembro 11, 2019

3º Trimestre: Colonização Francesa na América


Segue a aula de Colonização Francesa na América - Séculos XVI-XVII.  Como o Slideshare parece estar com problemas, a aula está no Google Drive (CLIQUE) e no AVA.  Assim que conseguir subir para o Slideshare, coloco a aula direto aqui.  Só lembrando, esta parte não está contemplada no livro didático (*capítulo 16*).  Os outros slides serão colocados em breve.

segunda-feira, setembro 09, 2019

3º Trimestre: Mapas do Tratado de Tordesilhas


O Tratado de Tordesilhas foi um acordo assinado em 7 de junho de 1494 entre a Espanha e Portugal. Esse acordo visava a resolver conflitos relativos às terras em que Cristóvão Colombo e outros exploradores do final do século XV haviam aportado.  O tratado foi mediado pelo papa Alexandre VI (1492-1503). 

quarta-feira, agosto 28, 2019

3º Trimestre: Portugal: da Formação ao Descobrimento do Brasil



Primeira aula de História do Brasil do 3º Bimestre.  Vocês podem visualizar todos os slides aqui no site ou podem baixar direto do site Slide Share. Originalmente, a aula destinava-se aos alunos e alunas do Terceiro Ano do Colégio Militar de Brasília, mas qualquer pessoa pode utilizar o material, basta citar a fonte.

quarta-feira, agosto 07, 2019

2º Trimestre: Formação dos Estados Nacionais e Absolutismo

A aula do multimídia serve como resumo para o conteúdo Formação dos Estados Nacionais e Absolutismo (*Características Gerais, Portugal, Espanha, França, Inglaterra*). Você pode ver os slides no site ou fazer o download no Slide Share.  Para quem prefere em PDF, está aqui.  O conteúdo corresponde ao capítulo 14 do livro. Para as turmas que não receberam o livro didático, o capítulo está disponível no AVA.  Para quem está em recuperação, este é o conteúdo da prova.

quarta-feira, julho 31, 2019

Texto Complementar: Inquisição Espanhola: 527 anos atrás, os Judeus em Espanha fizeram escolha impossível


Hoje, comentei com duas turmas a expulsão dos judeus da Espanha e Portugal.  Não sabia que a data exata da expulsão era 31 de julho e acabou aparecendo para mim um artigo do jornal Jerusalem Post comentando a data.  Há a informação histórica sobre a ordem dada pelos Reis Católicos, Fernando e Isabel, e há informações sobre a organização Reconectar que busca ajudar os descendentes das populações judaicas portuguesa e espanhola com seu passado.  Enfim, traduzi o artigo, acredito que possa ser útil para vocês.

domingo, junho 30, 2019

Resumos do 2º Trimestre (Idade Média)


Aqui, você encontrará os links direto para os resumos do trimestre.  Irei atualizá-lo conforme for revisando o material que já está no blog, ou o que precisar ser feito para o trimestre.
Textos Complementares:

Aulas do Multimídia.  Clique AQUI.

sexta-feira, junho 28, 2019

2º Trimestre: Reformas Religiosas


A aula do multimídia serve como resumo para o conteúdo Reformas Religiosas (*Luterana, Calvinista, Anglicana, Católica etc.*).  Você pode ver os slides no site ou fazer o download no Slide Share.  O conteúdo corresponde ao capítulo 13 do livro.  Para as turmas que não receberam o livro didático, o capítulo está disponível no AVA.

segunda-feira, junho 17, 2019

GABARITO – AP FEUDALISMO


Segue o gabarito de todas as versões da AP de Feudalismo.  Caso exista alguma discrepância, por favor, fale com a professora para correção.  Não é problema vir conversar sobre a correção, ou a nota.  (*Olhando o gabarito do modelo 7, acredito que corrigi errado a primeira questão, confundi com outro modelo.*)

quinta-feira, junho 06, 2019

2º Trimestre: Renascimento Cultural



Material de apoio para o estudo do capítulo 12, Renascimento Cultural e Revolução Científica do século XVII.  O download, clique nesse link.  A aula do multimídia não dispensa a leitura do livro, nem as notas de aula. 

terça-feira, junho 04, 2019

Seu Amigo, o Rato (Curta de Ratatouille)


Como comentei em algumas turmas, o curta metragem está disponível no Youtube.  Está aí embaixo, podem assistir que é bem legalzinho. 

quarta-feira, maio 22, 2019

2º Trimestre: Renascimento Comercial e Urbano


Ø O chamado Renascimento Comercial e Urbano se insere dentro do mesmo contexto das Cruzadas, isto é, ajuda a impulsionar esse movimento e é impulsionado por elas. Com o aumento da população, as novas técnicas de cultivo, aumento da produção, incorporação de novas terras, havia maior riqueza. Essa riqueza precisava circular, daí a intensificação do comércio. Ao mesmo tempo, com o aumento da população, as aglomerações urbanas puderam crescer. Havia um ditado da época que ilustra bem a questão “A cidade tem cheiro de liberdade”.

terça-feira, maio 21, 2019

Texto Complementar: As Universidades Medievais


Os séculos XI, XII, XIII e XIV foram de grande atividade intelectual na Europa Medieval, associado ao processo que chamamos de Renascimento Urbano e Comercial.  Dentro dos mosteiros e nas escolas das catedrais, houve o desenvolvimento do pensamento teológico e jurídico.  

No século XIII, as universidades, uma das grandes invenções da Idade Média, se tornaram importantes centros que atraíam jovens de toda a Europa.  Antes, quem desejasse estudar, precisava não somente do tempo e da oportunidade, mas dos meios para empreender viagens em busca de mestres dispersos em mosteiros, ou escolas catedralícias.   Com a universidade, os mestres estavam reunidos todos no mesmo lugar.  As três universidades mais antigas da Europa são Bolonha, Paris e Oxford.   

Aulas de Idade Média: Multimídia

Os slides servem de suporte para nossas aulas.  Como nem todas as turmas têm a TV funcionando adequadamente, o melhor é deixar o material disponível no site. É possível fazer o download, também.

2º Trimestre: As Cruzadas


I. Séculos XI a XIII:

§ Auge do feudalismo com a estabilização dos direitos dos grandes nobres, a diminuição dos conflitos, a valorização da cavalaria.

§ Essas mudanças foram possibilitadas sobretudo pelo fim das invasões; melhorias climáticas; desenvolvimento e/ou redescoberta de técnicas agrícolas; incorporação de novas terras (arroteamentos) dentro da própria Europa (desmatamentos, drenagem de pântanos, conquista de novas terras no leste); intensificação do comércio, agora não mais tão restrito às áreas do Mediterrâneo mas abarcando toda a Europa; crescimento da vida urbana.

domingo, maio 19, 2019

Texto Complementar: Como são 'feitos' os santos da Igreja Católica


Este é o título de uma matéria da BBC, publicada para marcar a canonização de Irmã Dulce (1914-1992), a segunda pessoa nascida em nosso país a ser reconhecida como santa pelo Vaticano.  Hoje, a Igreja Católica tem um processo exigente para que uma pessoa possa ser reconhecida como santa, ou santo, tornando-se digna de veneração entre os católicos.  A ideia do processo, das provas de santidade (*os milagres*), foi criada na Idade Média, período que estamos estudando.

sábado, maio 18, 2019

2º Trimestre: Igreja Medieval


>> O Cristianismo se tornou religião oficial do Império Romano no século IV. Até então, uma religião urbana, teve que se adaptar à nova realidade do mundo ocidental que era marcadamente rural. A Igreja Romana, como guardiã da cultura greco-romana, terminou por servir de apoio para os novos reinos que bárbaros que se estruturavam, promoveu a evangelização de regiões não cristianizadas, lutou contra a expansão da Igreja Irlandesa e se afirmou como poderosa dona de terras adaptando-se ao novo mundo ruralizado.

2º Trimestre: Sacro Império Romano Germânico

Otão III, Imperador do Ano Mil.
AVISO: Este resumo deverá ser lido em casa. Não haverá aula de Sacro Império, mas tirarei as dúvidas. Não haverá questão direta de Sacro Império na A.E., mas para compreender outras questões é preciso saber sobre ele.


>> O chamado Sacro Império Romano Germânico foi uma das mais duradouras criações da Idade Média, tendo existido do século X até o século XIX.

>> O Império nasceu do Reino da Germânia, surgido da dissolução do Império Carolíngio com o Tratado de Verdun de 843. Por este tratado, os netos de Carlos Magno dividiriam o território do império em três, surgindo deste acordo o Reino da França (*Francia Ocidentalis*), a Lotaríngia (*que manteve a Itália e a coroa Imperial*) e o Reino da Germânia (*Francia Orientalis*).

segunda-feira, maio 13, 2019

2º Trimestre: Feudalismo


>> O Feudalismo foi um sistema social, político e econômico que, em maior ou menor grau, se fez sentir em toda a Europa Ocidental. No entanto, o único lugar onde existiu em sua forma completa foi na França. Por isso mesmo, é este reino que nos serve de modelo de estudo aqui.  Não é o objetivo desse resumo, portanto, abarcar todas as estruturas feudais possíveis e os arranjos diversos que se construíram dentro da Europa.

>> O Feudalismo se desenvolveu graças à convergência de vários fatores, alguns presentes desde a Crise do Século III (*Não se lembra?  Consulte o resumo de Roma*): ruralização do Ocidente, o colonato, invasões bárbaras, enfraquecimento do poder central, desaparecimento da noção de Estado, etc.

quarta-feira, maio 01, 2019

1º TRIMESTRE: MUNDO ÁRABE-MUÇULMANO


** A Civilização Árabe foi uma das mais brilhantes do período medieval e se estendeu da Índia até a Península Ibérica, passando pela Mesopotâmia, Palestina (Terra Santa), Egito, Norte da África. Tendo como ponto de partida a Península Arábica, região desértica, salpicada por alguns oásis, os árabes ganharam o mundo depois de unificados em torno da fé islâmica.

sexta-feira, abril 26, 2019

Abertas as Inscrições da 11ª Olimpíada de História


Abriram hoje as inscrições para a 11ª Olimpíada de História do Brasil promovida pela Unicamp.  As equipes devem ser formadas por três estudante e um professor orientador. Abertas hoje, 14 de fevereiro, as inscrições seguem até o dia 26 de abril.  Nos últimos anos, o CMB tem se feito presente na final com as equipes orientadas pelo Professor Tenente Braga.  Lembro aos alunos e alunas que vocês podem escolher qualquer professor de História do colégio como orientador/a.  Olimpíadas do conhecimento são importantes em si mesmas, é um desafio, e para quem pretende montar um currículo interessante caso pleiteie uma bolsa em universidade estrangeira.    Para os interessados, basta clicar.

quarta-feira, abril 24, 2019

1º Trimestre: Orientações para a AP Centralizada


  1. A avaliação será aplicada no próximo dia 22/04.  
  2. A seguir, algumas informações:

1º Trimestre - Resumos de Roma - Todos os Links


Para quem está perdido/a basta  clicar.

Outros textos sobre Roma: 

1º Trimestre - Resumos de Grécia - Todos os links


Para quem está perdido/a basta  clicar.

domingo, abril 21, 2019

1º Trimestre: Grande Cisma do Oriente (1054): Quais as principais motivações para o rompimento entre as Igrejas?


Com o desenvolvimento da Igreja Cristã, peculiaridades regionais começaram a ter impacto sobre a forma como as pessoas cultuavam e pensavam sua fé.  Por isso, os concílios foram importantes para estabelecer o que seria essencial para garantir certa unidade para a fé cristã.   Essas grandes reuniões reuniam representantes de todas as regiões do Império Romano e, posteriormente, de toda a cristandade.  Dos primeiros concílios os mais importantes foram os de Nicéia (325) e o de Constantinopla I (381). 

segunda-feira, abril 08, 2019

1º TRIMESTRE: FRANCOS


# ORIGENS: Os Francos (bravos) foram um povo germânico que se estabeleceu no século III às margens do Rio Reno. Eram formados por várias tribos e receberam dos romanos as terras entre o Rio Reno e o Mar do Norte na condição de auxiliares. Esta concessão demonstrava a fraqueza dos romanos e a belicosidade dos francos, que logo começaram a expandir seu território às custas dos romanos.

quinta-feira, abril 04, 2019

1º TRIMESTRE: BÁRBAROS


>>PERIODIZAÇÃO: Tradicionalmente, a Idade Média se inicia com a Queda do Império Romano do Ocidente, em 476 (Lembre-se: de agora em diante vai ser sempre D.C.) e termina com a Queda de Constantinopla, em 1453. Obviamente, não preciso mais explicar que essas balizas temporais são arbitrárias e não se deve acreditar que valem para o mundo inteiro ou que uma data específica pode determinar a mudança na mentalidade e hábitos de todas as pessoas. Mas vamos lá, ainda nessa periodização tradicional temos: Alta Idade Média (séc. V-X) e Baixa Idade Média (séc. XI-XV).

terça-feira, abril 02, 2019

1º TRIMESTRE: IMPÉRIO BIZANTINO



± ANTECEDENTES: A partir do século III, começou a se desenhar a separação do Império Romano em duas áreas distintas, o Ocidente mais ruralizado foi fortemente atingido pela crise econômica e política, já o Oriente, urbanizado e com uma economia fortemente baseada no comércio, deu mostras de recuperação. A transferência da capital de Roma para Bizâncio (Constantinopla), só deixou mais evidente que os governantes valorizavam bem mais essa área do Império. A divisão do Império Romano em dois no ano de 395, liberou a parte Oriental das preocupações com seu irmão ocidental agonizante. As invasões bárbaras, desviadas do território oriental graças aos missionários e ao suborno, terminaram por acelerar a morte do Império do Ocidente. Já o império Oriental, agora chamado de Bizantino, conseguiu sobreviver. O Império Bizantino nasce então sobre três pilares: a Religião Cristã, a Cultura Helenística e o Direito Romano.  Os bizantinos nunca se chamaram assim, eles se referiam a si mesmos como romanos, ou gregos.  O termo bizantino só será usado séculos depois do fim do Império.

quinta-feira, março 21, 2019

Espártaco (2004): Recomendação de Filme


O nosso livro recomenda como filme para suporte do conteúdo Espártaco de 1960.  Trata-se de um clássico do cinema, um grande filme em sua época e ainda muito interessante, porém, ele se afasta bastante tanto do romance original, que lhe deu origem, e da própria História romana, mas dialoga muito mais com questões de seu tempo, como o Macartismo.[1] Esse é um dos motivos pelos quais considero o filme de 2004, uma produção para TV, um filme mais interessante para ajudar na compreensão da revolta de escravos liderado por Espártaco. Estava montando um post sobre o filme Espártaco de 2004 e acabei o encontrando on line e com boa qualidade.  Está dublado em português e pode ser assistido aqui:

Respostas dos Exercícios de Recuperação


Vocês receberam uma folha com exercícios na aula de recuperação de ontem.  Seguem as respostas com a página do livro caso seja necessário.  Se você estava em recuperação, faltou a aula e não recebeu a folha com as perguntas, procure seu professor, ou professora.

quinta-feira, março 14, 2019

1º TRIMESTRE: ROMA – IMPÉRIO – Parte 2


CRISE E REORGANIZAÇÃO
(Séculos III-V d.C.)


** CRISE DO SÉCULO III: O fim da Dinastia dos Antoninos foi marcado pela anarquia militar e o fim da Pax Romana. Os novos governantes, a Dinastia dos Severos (193-235 d.C.), oriundos de fora de Roma, das províncias, não conseguiu garantir a estabilidade do governo, e a guerra civil se tornou constante. Era comum o assassinato de Imperadores e outros governantes. A insegurança, gerou a crise no comércio e no abastecimento. Os camponeses, constantemente convocados para serviço militar, esvaziavam o campo e reforçavam a crise agrícola, a fome e a inflação. O fim da expansão diminuiu o número de escravos e agravou a crise de mão-de-obra. A concessão de cidadania para todos os habitantes livres do Império, em 212 d.C., ajudou a diminuir o prestígio do Exército que admitia cada vez mais bárbaros. Os funcionários públicos aterrorizavam a população, aumentavam os impostos e a corrupção era uma constante.

Heliogábalo, imperador adolescente,
queria ser adorado como um deus vivo.
** REFORMAS DE DIOCLECIANO: a crise do Império começou a ser revertida com as reformas de Diocleciano (284-305 d.C.) que reorganizou a estrutura do Império. Entre as reformas deste imperador podemos ressaltar:
>> A divisão do Império em quatro regiões administrativas (Tetrarquia): duas governadas por césares e duas por augustos.
>> Para conter a alta dos preços, instituiu a Lei do Máximo que limitava preços e salários. Tal medida terminou por gerar ágio e o desaparecimento de mercadorias.
>> Transformou alguns camponeses e escravos em colonos, o que os impedia de abandonar as suas terras.
>> Instituiu o culto a pessoa do Imperador que passou a ser chamado de Dominus (senhor). Como os cristãos se recusaram a cultuar o Imperador, acabaram sendo duramente perseguidos.
>> Além disso, instituiu a obrigatoriedade do latim para as províncias do oriente, reforçou o culto aos deuses e tradições romanas e tirou a autonomia das cidades.
Apesar dos esforços de Diocleciano, as fronteiras do Império continuaram vulneráveis, os ataques eram constantes. A desvalorização da moeda e a inflação fez com que em muitos lugares a economia retrocedesse a economia de trocas. O Imperador promoveu, também, a última grande perseguição aos cristãos, conhecida como "Grande Perseguição" (303-311 d.C.).  Diocleciano terminou renunciando em 305 d.C.
Mausoléu de Galla Placídia (388-450), irmã do Imperador Honório.
§ O IMPÉRIO SE TORNA CRISTÃO: No ano de 312, Constantino se tornou imperador. Entre as medidas mais importantes do seu governo podemos ressaltar: O Édito de Milão, de 313, que deu liberdade de culto aos cristãos; a aproximação entre o Estado Romano e a Igreja Cristã expressa no Concílio de Nicéia, de 325, quando se definiram as bases da Igreja com intervenção direta do imperador; a Lei do Colonato que obrigou definitivamente os camponeses a estarem presos à terra sob a proteção de um latifundiário; e a transferência da capital de Roma para Constantinopla (antiga Bizâncio), o que demonstrou o quanto o Oriente era mais importante do que o Ocidente dentro do quadro de interesses do Estado.

** A SEPARAÇÃO DE ORIENTE E OCIDENTE: Coube ao imperador Teodósio II (297-395) transformar o Cristianismo em religião oficial do Império (Édito de Tessalônica), abolindo todas as festas pagãs, entre elas as Olimpíadas (391 d.C.). Este imperador também dividiu o império entre seus dois filhos: o Império do Ocidente, com capital em Roma e governado por Honório; e o Império do Oriente, com capital em Constantinopla, e governado por Arcádio. A partir de então, o império do Ocidente estava com os dias contados e foi conquistado por Odroaco, rei dos hérulos, em 476, já o Império do Oriente ainda teria mais 1000 anos de história.

Império dividido.
** POR QUE ROMA CHEGOU AO FIM? Não existe uma causa para o fim do Império Romano do Ocidente, mas podemos apontar alguns fatores que juntos colaboraram para o seu fim:
>> As disputas de poder que enfraqueceram o Estado.
>> A crise do Exército que representava a base do poder do imperador e antes do século III era motivo de orgulho para os romanos. Com a entrada dos bárbaros, as crises de hierarquia, a anarquia e a falta de patriotismo se tornaram uma constante.
>> A decadência econômica, fruto entre outras coisas da insegurança, desvalorização da moeda, ruralização do Ocidente e crise de mão-de-obra. Roma dependia dos escravos e sua escassez, contribuiu para o decréscimo da agricultura. O colonato foi uma forma de tentar reverter o problema.
>> As invasões bárbaras que se tornaram um grande problema para o Império do Ocidente, fragilizado pelas lutas políticas.
>> As mudanças provocadas pelo cristianismo na sociedade romana, atingindo às crenças, o militarismo, a moral, etc.

1º TRIMESTRE: ROMA – IMPÉRIO – PARTE 1


O AUGE DO IMPÉRIO
(Séculos I e II d.C.)

** O Império Romano se inicia em 27 a.C. e chega ao seu fim em dois momentos diferentes. No Ocidente, em 476 d.C., com as invasões das tribos bárbaras germânicas. No Oriente, em 1453 d.C., quando os turcos conquistam Constantinopla, a capital do Império Bizantino do qual falaremos mais tarde. Dividimos a história do Império Romano (27 a.C.-476 d.C.) em duas fases: Alto Império (27 a.C. até o século II d.C.) e Baixo Império (século III ao V d.C.).

** O Primeiro Imperador: Otávio, sobrinho de César, após derrotar Marco Antônio, assume o governo de toda a Roma Antiga. Otávio coloca fim a República, diminuindo drasticamente os poderes do Senado e criando, para a sua segurança, a Guarda Pretoriana, formada por 9.000 soldados, com a grande função de proteger a pessoa do Imperador. A partir daquele momento, todos deveriam prestar lealdade ao Imperador. Além desse título, Otávio adotou os títulos de Augusto (divino) e Príncipe (primeiro dos cidadãos), além de assumir para si vários cargos: pontífice máximo, censor, cônsul, tribuno etc., no entanto, ele nunca foi chamado de imperador, ele era o "princeps" ou "princeps inter pares", o primeiro dos cidadãos.

Lívia Drusilla, terceira esposa de Otávio
 Augusto e mãe do Imperador Tibério.
** REFORMAS DE AUGUSTO:
>> Aumento da autonomia administrativa das cidades e províncias e sua divisão entre: senatorias e imperiais. As províncias imperiais eram as de fronteira e os governantes eram nomeados diretamente pelo imperador que também reforçou a presença do exército no limes do Império.
>> Classificação da população pela renda, assim, foram criadas três “ordens”: a Senatorial, a Eqüestre e a Inferior. Diluiu-se as tensões entre patrícios e plebeus, cujos membros mais ricos passaram a formar a nobilitas (nobreza) e a população passou a ser discriminada entre ricos e pobres. Somente os mais ricos poderiam chegar ao Senado.
>> Centralização dos gastos públicos como forma de reprimir a corrupção.
>> Designação de funcionários de confiança para cobrar os impostos nas províncias.
>> Reorganização dos correios: um Império tem que ter um sistema de comunicação rápido e confiável.
>> Agravamento de penas e repressão de práticas que atentassem contra a moral e os bons costumes. Otávio também vai reprimir os excessos de luxo da sua corte.
>> Revigoração das rotas comerciais e a criação da esquadra imperial, responsável por proteger os navios que traziam os grãos que abasteciam a Itália.
>> Construção de obras de infra-estrutura: aquedutos, pontes, termas, mercados, etc.
>> Apoio às artes, através do patrocínio de artistas, filósofos e escritores. Essa prática, comum até hoje, chama-se Mecenato e é feita pelo Estado, grandes empresas ou mesmo indivíduos ricos. Esse termo vem de Mecenas, nome de um amigo de Otávio.
** Século de Ouro: É assim que ficou conhecido o longo período que cobre o longo governo de Otávio Augusto e de seu sucessor, Tibério César. Foi nessa época que se consolidaram as bases do Império Romano e se iniciou a chamada Pax Romana.

** Pax Romana: Período que cobre o século I e II, marcado pela relativa estabilidade política, pela expansão máxima das fronteiras de Roma graças à ausência de inimigos poderosos, e a sensação de paz e tranqüilidade que reforçava a idéia de que os romanos eram os senhores do mundo. Essa estabilidade favoreceu e muito a expansão do Cristianismo que se valia da estabilidade romana e da cultura helenística para se espalhar pela malha urbana do Mediterrâneo, o "mare nostrum" romano.

Expansão do Império no governo de Cláudio.
** Governantes do Século I: Uma característica dos imperadores que sucederam Tibério César (Dinastia Júlio-Claudiana), foi o final trágico de seus governos. Um dos agentes das deposições e assassinatos que marcariam a história de Roma seria a Guarda Pretoriana, criada exatamente para proteger os imperadores. Calígula, conhecido entre outras coisas por transformar seu cavalo em senador, teve governo curto. Cláudio, seu tio e sucessor, foi um governante competente e em seu governo foram conquistadas a Bretanha, província que corresponde aproximadamente a atual Inglaterra, e a Mauritânia, No Norte da África. Seu governo terminou com sua morte envenenado por sua esposa Agripina, depois que essa garantiu a indicação de seu filho Nero para o trono Imperial. O jovem Nero ao assumir o governo mostrou-se competente e bem orientado por seu preceptor, o filósofo Sêneca. Estimulou as artes e as ciências. Com o tempo, entretanto, afastou-se de seu mentor e cometeu vários excessos entre eles o possível assassinato de seu meio-irmão Britânico, assassinato da esposa Otávia e da mãe Agripina. Além disso, foi no seu governo que aconteceu o grande incêndio de Roma. Até hoje, o imperador, que mandou remodelar a cidade e transformá-la na mais esplendorosa capital de então, é suspeito de ter ordenado o incêndio e depois culpado os cristãos. Essa foi a primeira grande perseguição aos adeptos dessa religião. Nero terminou seu governo Sendo condenado pelo senado e abandonado pela Guarda Pretoriana. Sabendo que seria preso, torturado e executado, optou pelo suicídio.

Marco Aurélio, imperador filósofo.
** Os “Bons Imperadores”: Depois das agitações que se seguiram à morte de Nero, a estabilidade veio através de novos imperadores que tinham obtido prestígio graças à seu desempenho militar. Primeiro a Dinastia dos Flávios (69-96 d.C.), com Vespasiano, que construiu o Coliseu e Tito que reprimiu a revolta dos judeus e promoveu a Diáspora e Domiciano. Após a morte de Domiciano, assumiu a Dinastia dos Antoninos (96-192 d.C.), conhecida como a dos “bons imperadores”. Esses imperadores, alguns deles nascidos fora da Itália em províncias da península Ibérica ou Norte da África, fizeram governos competentes e garantindo a segurança política, o desenvolvimento econômico e convivência entre os diversos grupos sociais. Foi durante o século II que o Império chegou ao máximo de sua expansão com a conquista, durante o governo de Trajano, da Dácia (Romênia) e da Mesopotâmia. Dentre os imperadores do período, um dos mais significativos foi Marco Aurélio, chamado de o imperador filósofo. Foi dele a decisão de permitir que os bárbaros pudessem se estabelecer nas fronteiras do Império e também, quando necessário, ingressar no exército. Tal medida não foi vista com bons olhos, e já no governo de Marco Aurélio começaram a aparecer os primeiros problemas que iriam marcar o século III. O filho de Marco Aurélio, Cômodo, foi o último dos Antoninos, mas o título de “bom imperador” não lhe caía bem e terminou sendo assassinado por um gladiador.

A partir de 117 d.C., o território romano não se expandiu mais.
** OS Bárbaros: Eram considerados bárbaros pelos romanos todos aqueles que não tinham cultura greco-romana e não falavam latim. Assim, poderiam ser bárbaros tanto os judeus quanto os árabes ou as tribos da Europa. No entanto, sempre que utilizarmos este termo daqui para adiante estaremos nos referindo aos Germanos, tribos seminômades que estavam se deslocando rumo à Europa e foram barradas nas fronteiras de Roma. Algumas delas permaneceram ali por muito tempo, como os visigodos, e se romanizaram, outras recém-chegadas desconheciam os costumes romanos. A relação dos romanos com as tribos variava, mas muitos bárbaros passaram a participar do exército e da política do Império e os casamentos se tornaram cada vez mais freqüentes. A chegada dos hunos (*lembram que em Mulan, séculos atrás eles estavam perturbando os chineses?*) vai aterrorizar os germanos e provocar sua entrada violenta de vários povos em territórios romano.

terça-feira, março 12, 2019

1º TRIMESTRE: ROMA - REPÚBLICA - PARTE 2


DA CRISE NASCE O IMPÉRIO
(Século II até o ano 27 a.C.)

>>O século II a.C. foi marcado por inúmeras crises políticas e conflitos sociais que debilitaram a estrutura de governo da República. Plebeus desejavam mais espaço na política e igualdade jurídica com os patrícios, que resistiam para manter seus interesses.  Miseráveis nas cidades serviam de massa de manobra para as insurreições, escravos se revoltavam. Enfim, Roma era poderosa mas ao mesmo tempo frágil.

Cornelia  e seus filhos,
os irmãos Graco. Jules Cavelier (1861) 
>> OS IRMÃOS GRACO: Tibério e Caio Graco foram figuras emblemáticas da luta por melhores condições para a plebe empobrecida. Não se deve pensar que eles queriam mudar as estruturas de Roma, mas, sim, que tinham visão de que os conflitos sociais ameaçavam a estabilidade da República. Tibério, eleito tribuno da plebe em 133 a.C., propôs que se fizesse uma reforma agrária indenizando os donos das terras desapropriadas, que se reduzisse o tempo de serviço militar, e que se contratassem os desempregados para trabalhar em obras públicas, como estradas. O Senado temeroso de que as reformas prejudicassem os patrícios, não deu condições para que Tibério levasse adiante o seu projeto. O tribuno foi morto em um comício quando buscava a reeleição. 

O irmão de Tibério, Caio, se elegeu tribuno dez anos depois com o apoio dos equestres. Tinha como objetivo levar adiante o projeto de seu irmão e propôs que se criassem novas colônias e que se desenvolvessem atividades comerciais em benefício dos plebeus, também queria que se vendesse trigo a baixos preços a população urbana pobre. Outra de suas propostas era conceder a cidadania plena para todos os habitantes da Itália, os "aliados" (socii).  Buscando apoio dos poderosos às suas reformas, tentou se aproximar dos Equestres, defendendo que esse grupo tivesse acesso aos mesmos privilégios da classe senatorial.  Caio conseguiu se reeleger tribuno da plebe, mas enfrentou fortíssima oposição do Senado que o acusou de sacrilégio, pois queria estabelecer uma colônia plebeia onde havia sido Cartago. O tribuno, em desgraça, teve que se suicidar e seus aliados foram reprimidos e cerca de 3 mil assassinados.


Mário e Sila.
>>MARIO E SILA: Dois generais que marcaram a política romana seus governos representaram mais um passo no desmonte das estruturas de governo republicanas. Mario era um plebeu enriquecido que tinha feito carreira no exército. Vitorioso no Norte da África, conseguiu se eleger graças aos votos do exército de maioria plebeia. Como cônsul Mario promoveu a reforma do exército romano: profissionalizou o exército criando o soldo, admitiu pela primeira vez os proletários, abriu para todos a possibilidade de fazer carreira militar, concedeu aos soldados direito nos ganhos de uma guerra e direito a lotes de terra quando se aposentassem.  O novo modelo de exército era marcado pelo alistamento obrigatório por 16 anos, estendido posteriormente para 20 anos.  O soldado profissional podia passar por treinamento intensivo, porque estava permanentemente mobilizado, foi um divisor de águas na história militar romana. 

Muito popular, Mario foi reeleito seis vezes, o que era contra as leis de Roma. É então que se projeta no panorama político romano um outro general, Sila. De família patrícia empobrecida, e bem mais ao gosto do Senado, ele também era um herói militar, afinal, tinha subjugado as cidades da Península Itálica (91 a.C.).[1] Sila se elege cônsul e obtém do Senado um comando que Mario aspirava, o resultado do embate político-militar entre os dois é a derrota e exílio do plebeu. Único senhor de Roma (ditador) e com o apoio do Senado ele persegue os partidários de Mario, criando uma lista de proscritos que contavam com cerca de cem senadores e 2500 cavaleiros. Sila permanece no posto de 88 até 80 a.C. quando se retira do governo. Durante seu governo os plebeus foram prejudicados em seus direitos.


Espártaco virou balé em 1954 na extinta URSS. 
Foto de uma apresentação do Balé Bolshoi.
>>GUERRAS SERVIS E ESPÁRTACO: As chamadas guerras servis foram revoltas de escravos em larga escala.  As duas primeiras (135-132 a.C., 104-100 a.C.) aconteceram na Sicília, conhecida como "celeiro de Roma", e envolveram milhares de escravos.  Roma mobilizou muitos soldados e promoveu o massacre dos revoltosos.  A terceira guerra (73-71 a.C.), ocorreu dentro da Itália e é também chamada de Guerra dos Gladiadores e Guerra de Espártaco, por causa do seu líder.  Espártaco era um escravo gladiador e sua tropa de escravos e outros que a eles se juntaram, chegaram a derrotar as legiões romanas em diversas ocasiões.  Havia o boato de que desejavam conquistar Roma, mas nunca marcharam sobre a cidade.  Os planos seriam chegar até a Sicília.  Por fim, o comando das tropas foi dado à Crasso, um pretor e conhecido como homem mais rico de Roma.  Espártaco chegou a derrotar Crasso uma vez, mas houve reação.  O retorno de Pompeu com suas legiões da Espanha, apressou o fim da guerra.  Espártaco tentou negociar, mas Crasso precisava de uma vitória de impacto para impedir que Pompeu roubasse seu triunfo.  Em um último combate, Crasso derrotou o exército de escravos e mais de 12 mil foram mortos, os que não tombaram no campo de batalha, foram crucificados.  Já Pompeu capturou os fugitivos, que, segundo as fontes da época, eram de aproximadamente 5 mil.

>> AS LUTAS ENTRE OPTIMATES E POPULARES: Essas duas facções políticas discordavam em seus objetivos e provocaram sérias agitações em Roma desde a época de Mário e Sila. Os optimates ("aristocratas", "os melhores") acreditavam que somente aqueles que vinham de família com tradição política poderiam ser eleitos aos cargos públicos e defendiam o aumento do poder do Senado. Os populares defendiam que o maior poder fosse dado às assembleias do povo e aos tribunos que eram eleitos por ela. Júlio César apoiava as idéias dos populares e Pompeu dos optimates.

Júlio César, Crasso e Pompeu.
>>O PRIMEIRO TRIUNVIRATO: Depois de uma longa ditadura, são eleitos dois cônsules, Pompeu e Crasso, ambos generais. Aliás, o governo de generais foi comum nesse período final da República. Crasso era plebeu, talvez o homem mais rico da história de Roma, um general vitorioso e respeitado, pois havia derrotado Espártaco e sua rebelião de escravos que por quase três anos (73-71 a.C.) questionou o modelo escravista e impôs terror aos romanos. Para conferir maior credibilidade e estabilidade ao governo, um outro general que havia submetido as Gálias, Júlio César foi convocado a compor o governo. Estava formado o Triunvirato (60 a.C.). Após o assassinato de Crasso, Pompeu e César se enfrentam pelo poder. Júlio César sai vitorioso e se torna único cônsul em 48 a.C.
Moeda com a efígie de Júlio César.
>>REFORMAS DE CÉSAR: Ao assumir o governo sozinho, Júlio César vai levar adiante uma série de reformas: redução da autoridade do Senado; adoção do calendário solar egípcio; codificação das leis e aumento das penas para os crimes comuns; concessão de cidadania aos habitantes da Gália e da Península Ibérica; doação de terras aos soldados; cancelamento do direito de cobrar impostos dos publicanus; fortalecimento da moeda romana; fim dos privilégios dos habitantes da Itália; determinação de que para cada escravo empregado em grandes propriedades deveria ser contratado um cidadão livre. César caiu em desgraça com o Senado e alguns o viam como alguém que pretendia por fim à República e se tornar rei, por isso terminou sendo assassinado em 44 a.C. O Senado não contava que a população se revoltaria e acabou tendo que recuar e os conspiradores foram afastados do governo.

Otávio, Marco Antônio e Lépido.
>>O SEGUNDO TRIUNVIRATO: Iniciado em 42 a.C. era composto por Lépido – general de César – governava o Norte da África, Marco Antônio – braço direito de César – ficou com o Oriente, e Otávio – sobrinho-neto e herdeiro de Júlio César – governava o Ocidente. A Itália seria área neutra. Pressionado por Otávio, o Senado destituiu Lépido e o sobrinho de César se tornou o único governante do ocidente. Marco Antônio fez uma aliança com Cleópatra, Rainha do Egito, e tentou separar a parte Oriental, e mais rica, do resto da República. Otávio e Marco Aurélio se enfrentaram e o primeiro ganhou. Marco Aurélio e Cleópatra se suicidaram, e Otávio se tornou o único senhor de Roma, agora com o título de imperador.

[1] Depois da chamada Guerra Social (91-88 a.C.), Roma terminou concedendo a cidadania romana para a maioria dos homens livres das cidades italianas (*aliados/socii*) como forma de demonstrar a sua boa vontade, já que os habitantes da Península argumentavam que não havia vantagem em fazer parte da República.